潛心鉆研靜待花開?（三）

娜佳老師

“冬風十里夢起航培訓活動促成長”2021年1月13日已是塔城市第二集團校的教師假期繼續(xù)教育必修課集中培訓的第三天，數(shù)九寒天，冰封千里，即使這樣也沒有阻擋語文教師們飽滿的學習熱情。 　　塔城地區(qū)教育教學研究中心王慧明主任為教師們帶來講座《如何做好新時代教師》。 　　教師在教育教學實踐中不單單要對教育教學進行感悟和思考，還要堅持大量的理論閱讀，只有把自己教學主張?zhí)N含的思想、智慧有機地融入教材、教學和教師人格；使教學主張實踐化、可視化、人格化，才能讓理論閱讀與實踐思考形成“火借風勢，風助火威”的共生共振之勢。 　　印象深刻的是王慧明主任提到一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神時，教師們紛紛表示感同身受。 　下午塔城市第二小學優(yōu)秀學科帶頭人孟錦芳老師為我們帶來了《運用合適的教學方法，提高學生的識字能力》的講座。 孟錦芳老師強調漢字記載了我國五千年來的歷史文明，是中華民族智慧的結晶。識字是寫作和閱讀的基礎，是低年級語文教學的重點和難點。作為教師，我們應該遵循識字的科學性，激發(fā)識字的情趣性，讓我們的講課內容張弛有度，識字課堂活力飛揚，使學生們的識字興趣濃厚。 而后大家一致認為識字教學應注重人文性激趣引導，將兒童熟識的語言因素作為主要材料，同時充分利用兒童生活經(jīng)驗，注重教識字方法，力求實用結合。 　　在研討交流中，老師們講述了自己在識字教學中的成功經(jīng)驗，以及教學中所遇到的困惑。孟老師根據(jù)自己多年的教學經(jīng)驗，提出了寶貴的見解，使得年輕教師在此次識字教學研討活動中收獲了寶貴的經(jīng)驗。 一天的忙碌學習結束了，專家講授的理念讓我們受益匪淺，讓我們的教育心靈再次進行了洗滌。雖然未來的路很遙遠，但只要不忘初心，懷揣夢想，我們就一定會讓教育的道路上開滿鮮花，贏得掌聲。

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