江洲中心幼兒園小一班期末總結(jié)

李文慧

前言 <img src="//:0"> 不經(jīng)意中，一個學(xué)期結(jié)束了，這意味著我們和孩子們要給本學(xué)期畫上句號了，雖然我們還有很多的不舍。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴，為了每個孩子都有進步，我們竭盡自己最大的努力完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)對本學(xué)期各個方面的工作進行總結(jié)與反思，汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足。 開學(xué)第一天 一段時間后? 臨近期末時 工作情況整體匯報一、教育教學(xué)工作 　　在教育教學(xué)方面，我們嚴格按學(xué)期計劃，開展教育教學(xué)活動，并積極主動探索新的教學(xué)方法，以各種教學(xué)方式來充實我們的課堂。因為兒童具有個體差異的個性，我們采取了集體教學(xué)、分組教學(xué)和區(qū)域教學(xué)來提高我們的教學(xué)質(zhì)量。 　　積極開展主題教學(xué)活動，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣 　　開展各類節(jié)日教學(xué)活動 　　加強體育鍛煉，提高幼兒素質(zhì)。合理安排時間，對幼兒進行不怕苦，不怕累的教育，并保證每天戶外活動兩小時的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受和體驗不同游戲活動的樂趣，另一方面，通過走、跑、跳、和鉆爬等練習(xí)，發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質(zhì)。 二、衛(wèi)生保健工作 　　本學(xué)期我們的保育工作也有很大進步，出勤率有了很明顯的提高。這得感謝我們保育員的配合和認真工作的態(tài)度：對幼兒時刻的觀察照顧幼兒的進餐及午睡增強幼兒的生活自理能力幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。 三、安全工作 　　1.教師加強幼兒用餐、盥洗、入睡、走路的秩序感及規(guī)范性，教師時刻提高警惕，視線做到不離開幼兒。 2.教師注意在午睡時間或起床時間衛(wèi)生間有沒有配班教師，不要讓幼兒單獨入廁，以免發(fā)生安全事故。 3.幼兒在戶外游戲時，教師細心、耐心、有愛心地觀察與指導(dǎo)，以避免發(fā)生安全事故。 4.教師在早晚接園和送園時，教師之間相互配合接送幼兒，減少安全隱患，避免有安全事故發(fā)生。 5.教師不能將有情緒幼兒單獨留在外面，防止安全事故發(fā)生。 6.教師在課余時間給幼兒多講述安全知識。 　　本學(xué)期安全教育工作優(yōu)秀 本班零起安全事故發(fā)生 四、家長工作 　　1.通過電話、信息、家長聯(lián)系手冊等聽取家長的意見和建議，以便更好地改進我們的教學(xué)工作。 2.每周公布教育計劃及學(xué)習(xí)內(nèi)容，與家長建立良好的伙伴關(guān)系，取得家長的支持，充分利用其資源，為教學(xué)活動的開展提供方便。 3.開展家長助教、親子活動等，豐富家長們對我們工作的認識和理解，轉(zhuǎn)變教育觀，使我們教育教學(xué)工作效果更顯著。 4.家長近距離感受和了解幼兒園教育環(huán)境，教師工作和孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，真切地感受到了孩子的成長。 教學(xué)活動回顧 九月份：我上幼兒園啦 建立對新生活環(huán)境、同伴和教師的認同感 學(xué)習(xí)表達自己的需求與情緒。 感受與同伴、教師共同生活和游戲的快樂 初步養(yǎng)成集體生活所需的良好習(xí)慣，順利完成入園適應(yīng)。 十月份：幼兒園里朋友多 引導(dǎo)幼兒積極運用眼、手、口、耳等多種感官接觸周圍環(huán)境。 激發(fā)他們以愉快的心情接觸、感知幼兒園里的人、事、物。 讓他們學(xué)會怎樣交朋友，怎樣融入集體生活。 感受集體生活、學(xué)習(xí)、游戲的快樂，使其在初涉社會時就能擁有良好的情緒體驗。 十一月份：小小的我 調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，鼓勵、支持和引導(dǎo)幼兒主動探究和學(xué)習(xí)。 通過多種形式和途徑，激發(fā)幼兒探索身體奧秘的興趣。 幫助幼兒了解自己，自然地看待自己的身體并學(xué)習(xí)愛惜、照顧、保護自己身體的方法。 在具體的生活經(jīng)歷或游戲中感知、體驗自己的成長。 十二月份：寒冷的冬天 引導(dǎo)幼兒觀察、感受自然界的變化，認識、了解冬天的季節(jié)特征。 知道季節(jié)對自己生活和活動的影響，并學(xué)習(xí)用自己的語言進行描述。 掌握常用的保暖方法，愿意并能夠在較冷的戶外環(huán)境中活動，堅持鍛煉身體，堅持上幼兒園，做一個勇敢的孩子。 一月份：快要過年啦 給幼兒以快樂而有意義的活動體驗，讓幼兒身臨其境，感受新年氛圍，感受濃濃的、暖暖的過年景象及和睦愉快的氣氛。 感受家庭的溫暖與歸屬感，愛父母，更加親近與信賴長輩。 感受新年文化，激發(fā)他們對新年的向往。 感受過年的喜慶、快樂，知道并體驗過年的傳統(tǒng)習(xí)俗，從小受到傳統(tǒng)文化的熏陶。 存在的問題 　　個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則。 幼兒基本形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。（如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等） 幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”。 展望未來 　　通過我們每個老師和家長、家委會的共同努力，半學(xué)期的工作結(jié)束了，孩子們有了很大的進步，也得到了大部分家長的認可，但與我們的要求還有一定的差距，我堅信在今后的工作中，我們一定會有很大的進步，加油。