<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 中午吃飯完飯,中二班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下來到小河邊散步?!鞍パ?,現(xiàn)在好冷呀,樹葉都落下來了!”“我都穿上厚衣服了,那小樹冷呢?”“一定很冷吧,那我們怎么幫助它們呢?”</span></p> <h1><span style="font-size: 18px;"> 怎樣讓小樹們暖暖過冬呢?帶著這樣的疑問,孩子們回到教室。中二班的老師們利用孩子們午休時(shí)間上網(wǎng)尋找答案……</span></h1><h1><span style="font-size: 18px;"> 等孩子們起床時(shí),新的主題課程《我給小樹穿冬衣》已經(jīng)生成。集體活動(dòng)中老師和孩子們就:樹木會(huì)怕冷嗎?為什么要給樹木穿冬衣?冬天會(huì)樹木有什么危害?展開討論……</span></h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 經(jīng)過討論,孩子們一致認(rèn)為保暖的材料以稻草和草繩最佳,在農(nóng)村這些材料隨處可見。它們從一定程度上可以保持樹木的溫度,幫助樹木度過濕冷的冬季,而不會(huì)被凍傷,增加樹木的成活率。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 老師找來稻草和繩子,和孩子們一起去給小樹“穿冬衣”。老師仔細(xì)講解“穿衣”的步驟,孩子們認(rèn)真學(xué),一會(huì)兒就給河邊的小樹都穿上了冬衣。</span></p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束,孩子們紛紛約定回家也給家里的小樹穿上“冬衣”……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">虞永平教授說“課程游戲化就是讓幼兒園課程更生動(dòng)更有趣?!薄段医o小樹穿冬衣》的生成就是讓幼兒園課程更貼近生活。在這次活動(dòng)中孩子們不僅體現(xiàn)出熱愛大自然,關(guān)愛花草樹木的情感,更提高了環(huán)保意識(shí)?;顒?dòng)延伸中的親子活動(dòng),孩子們不僅和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起完成了給小樹穿冬衣的挑戰(zhàn),而且還在這里種下了一顆世界上最寶貴的種子———愛心,為愛發(fā)聲,把愛傳遞。? </p>
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