2020莫小一二年級(jí)

夕夕

王兆榮老師工作中積極探索教育教學(xué)規(guī)律，語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)中實(shí)施“學(xué)生分類”、“知識(shí)分層”的教學(xué)策略，依據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)分為不同的類別，并作出不同的要求。讓優(yōu)等生拔尖，讓中等生學(xué)好，讓后進(jìn)生跟上學(xué)習(xí)的腳步。采取了抓兩頭促中間的措施，不僅培育了更多的優(yōu)等生，而且減少和轉(zhuǎn)化了后進(jìn)生。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生之間開(kāi)展了“一幫一，一對(duì)紅”的活動(dòng)。開(kāi)展了一對(duì)一PK活動(dòng)——自己尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，比學(xué)趕超。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，收到了事半功倍的效果。 王麗老師工作態(tài)度認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，全身心投入班級(jí)管理。本學(xué)期擔(dān)任班主任工作能很快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛(ài)戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的班主任。 潘維德老師，是一位有著成熟工作經(jīng)驗(yàn)的老教師，在工作中盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。細(xì)致了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。 沙文潔老師工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中善于思考，能夠舉一反三。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。與其一同工作的教師都對(duì)其表現(xiàn)予以肯定。