臨高縣加來中心學(xué)校美術(shù)組小課題研究活動(dòng)記錄（七）

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??執(zhí)教老師：馮振山??課題：《夢(mèng)幻的城堡》??上課班級(jí)：四年級(jí)（4）班??上課時(shí)間：2021年1月8日星期五上午第三節(jié)課??參與人員：小課題成員——王大碩、王圳威、裘澤、李燈??美術(shù)組教師——徐文佳、朱繪穎 ??導(dǎo)入??馮振山老師用貼近學(xué)生生活的動(dòng)畫片進(jìn)行導(dǎo)入，學(xué)生非常的感興趣，課堂氛圍很熱鬧 學(xué)生踴躍舉手??回答老師的問題 老師講解制作方法以及制作時(shí)注意事項(xiàng) 馮老師制作范作展示 同學(xué)們開始制作啦！??畫?? ??剪?? ??貼??作品展示 馮振山老師自我反思：本節(jié)課是一節(jié)造型表現(xiàn)的課程，運(yùn)用到畫、剪、貼的制作方法進(jìn)行，但是本節(jié)課我沒有注意引導(dǎo)小組合作，并且準(zhǔn)備不充分。 朱繪穎老師：優(yōu)點(diǎn)：課堂應(yīng)變能力很強(qiáng)，提醒沒有準(zhǔn)備剪刀的同學(xué)用手撕也可以不足：學(xué)生動(dòng)手太慢，導(dǎo)致作品呈現(xiàn)不太好 裘澤老師：1.課件中城堡的來歷和造型講解順序可以調(diào)換一下2.合作時(shí)講解不是很清楚，學(xué)生不明白怎樣制作3.課件做得很用心，動(dòng)畫靜圖結(jié)合，色彩搭配得很好 李燈老師：1.導(dǎo)入時(shí)可以用動(dòng)畫短片進(jìn)行導(dǎo)入，學(xué)生會(huì)更感興趣2.圖片欣賞時(shí)可以簡(jiǎn)短介紹城堡3.提問題時(shí)需要留足夠的時(shí)間給學(xué)生思考并進(jìn)行小結(jié)4.制作作品時(shí)講解需要更加詳細(xì)，注意提醒學(xué)生色彩搭配 王圳威老師：1.PPT漂亮，講解仔細(xì)2.課堂時(shí)間太趕了，沒留足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考 王大碩老師：優(yōu)點(diǎn):1.課堂氛圍熱鬧，抓住了學(xué)生的注意力2.過度與展示特別好，從動(dòng)漫—現(xiàn)實(shí)—幾何體，過度自然不突兀3.學(xué)生參與度很高不足：1.準(zhǔn)備不充分2.提問學(xué)生時(shí)，提出的問題沒有收回來，提出的問題要讓學(xué)生討論思考3.小組合作分工不明確，學(xué)生不知如何分工合作 本節(jié)課馮振山老師讓學(xué)生在寬松的氛圍中感受美，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)、在玩中學(xué)，讓學(xué)生圍繞目標(biāo)自主選擇內(nèi)容，讓學(xué)生在知識(shí)探索的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。我在教學(xué)中，努力用新的理念來組織教學(xué)，順利完成了本節(jié)造型表現(xiàn)的美術(shù)課。 圖文：李燈審核：王大碩