<p class="ql-block"> 《童年》講述了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識，對社會人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)，這一精神對于當(dāng)代六年級的學(xué)生而言，是寶貴的。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">本學(xué)期，在學(xué)校教導(dǎo)處的安排下，六年級學(xué)生以班為單位，共讀高爾基的《童年》，并開展了讀書分享會活動。</span></p> <p class="ql-block"> 為保證分享活動的順利開展，我們的主持人已經(jīng)早早為此準(zhǔn)備著！</p> <p class="ql-block"> 讀書本身是一件輸入的過程，可是輸出更重要 。因?yàn)檩敵龅膶W(xué)習(xí)方式比輸入的效率更高，當(dāng)我們能夠?qū)⑺吹降臅愿鞣N方式去輸出，本身就完成了一次知識的升華。本次讀書分享活動，形式多樣，學(xué)生們都各展才華！</p> 朗讀篇 <p class="ql-block"> 在朗讀中，我們看到了阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心。在朗讀中，我們看到了外祖母的善良、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)；在朗讀中，我們被主人公身上的這種精神深深打動。</p> 展演篇 <p class="ql-block"> 也許是真的熱愛，才能將這一篇篇，一幕幕用表演的形式展現(xiàn)給大家。</p> 成果篇 <p class="ql-block"> 同學(xué)們，你們是不是覺得自己明明經(jīng)常遨游在知識的海洋中，一段時間之后，回頭一想空空如也，原本的海洋就像蒸發(fā)了一樣，還是只有一片干涸的沙漠呢？原因就在于你光顧著讀書，卻缺少了思考，并且把你的思考整理匯聚成一篇“讀后感”?！白x后感”才是你讀完長篇大論之后真正能留給你的知識。因此，當(dāng)你興奮看完一本好書，或者學(xué)習(xí)到了新的知識，第一件事應(yīng)該是完成自己的“讀后感”，輸出、檢驗(yàn)自己剛剛學(xué)到了什么。</p> <p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖、手抄報(bào)也是“輸出”的重要方式！</p> <p class="ql-block"> 希望同學(xué)們在生活中能真正做到“多讀書，讀好書！”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> <span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">曲江第十四小學(xué)</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;"> 長按識別二維碼</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;"> 關(guān)注我們</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">圖片提供：何紅艷</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">姬盼盼</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">王莎莎</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">文字編輯：張咪</p><p class="ql-block"><br></p>
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