冬日暖陽(yáng)齊相聚復(fù)習(xí)研討共成長(zhǎng)——記師徒匯報(bào)展示暨復(fù)習(xí)研討課活動(dòng)

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冬日暖陽(yáng)，寒梅綻放！為了更好地做好我校2020年秋季期期末復(fù)習(xí)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率，同時(shí)展示一個(gè)學(xué)期以來(lái)“師徒結(jié)對(duì)子”的成果，促進(jìn)師徒以及全校教師的共同成長(zhǎng)，2021年1月6至7日，我校舉行了師徒匯報(bào)展示暨復(fù)習(xí)研討課活動(dòng)。 語(yǔ)文篇 　　首先，第一節(jié)課由郭海娟老師給我們帶來(lái)一節(jié)生動(dòng)有趣的拼音復(fù)習(xí)課，她帶領(lǐng)孩子們暢游拼音王國(guó)，創(chuàng)設(shè)各種有趣的故事情境和學(xué)生一起系統(tǒng)地回顧和梳理了拼音知識(shí)，學(xué)生樂(lè)此不疲！ 　　甘葉老師給我們帶來(lái)了一節(jié)扎實(shí)高效的寫(xiě)話課，本節(jié)課，甘老師注重寫(xiě)話技巧的指導(dǎo)，學(xué)生都能遷移寫(xiě)法、學(xué)以致用。不僅有“溫故”，還有“知新”。 第三節(jié)課，由我們經(jīng)驗(yàn)豐富的潘艷軍老師執(zhí)教，她根據(jù)本學(xué)期的多音字和考試的題型進(jìn)行系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)的練習(xí)多樣，由易及難，課堂中運(yùn)用分小組比賽讀及評(píng)分方法，課堂非?；钴S！ 陳炳蓮老師執(zhí)教復(fù)習(xí)課《句子魔法師》，課前觀看魔術(shù)視頻，引發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的興趣，課中利用思維導(dǎo)圖輔助復(fù)習(xí)和板書(shū)，讓復(fù)習(xí)的內(nèi)容更加的生動(dòng)、具體、有趣，也讓本節(jié)復(fù)習(xí)課更加的高效。 　　如果說(shuō)平時(shí)教學(xué)像載活一棵樹(shù)，那么復(fù)習(xí)課就似育好一片林，復(fù)習(xí)課對(duì)打?qū)嵒A(chǔ)，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)，解決問(wèn)題的能力，起著舉足輕重的作用。洪嫻萍老師執(zhí)教的復(fù)習(xí)課《直述句和轉(zhuǎn)述句的互換》是最好的體現(xiàn)。 　　謝慶朝老師執(zhí)教的復(fù)習(xí)課《句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)》，注重傳授句子類型互換的方法策略，并學(xué)以致用，舉一反三，觸類旁通，多種練習(xí)達(dá)到鞏固知識(shí)的目標(biāo)…… 數(shù)學(xué)篇 　　覃艷萍老師上課內(nèi)容是《復(fù)習(xí)11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》，課堂體現(xiàn)了“趣”，“實(shí)”，“活”的教學(xué)風(fēng)格，她創(chuàng)設(shè)數(shù)字寶寶到動(dòng)物王國(guó)參加復(fù)習(xí)挑戰(zhàn)賽的情境，將數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)闖關(guān)游戲貫穿課堂，成功讓學(xué)生融入到本節(jié)課的復(fù)習(xí)中。 　　陳大玲老師上課內(nèi)容是《角的認(rèn)識(shí)整理和復(fù)習(xí)》，本節(jié)課讓學(xué)生在課堂上積極學(xué)習(xí)幫樹(shù)干填滿綠葉，活躍了課堂氛圍。接著用知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的形式出示知識(shí)板塊，學(xué)生更易記憶。 　　莫運(yùn)靖老師上課內(nèi)容是《復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)》，本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理緊湊，還注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，在展示環(huán)節(jié)利用手機(jī)投影學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)操作，清晰明了，更直觀形象。 　　陳維老師上課內(nèi)容是《倍數(shù)和因數(shù)的整理復(fù)習(xí) 》。本節(jié)課以思維導(dǎo)圖運(yùn)用為中心，為學(xué)生的交流、表達(dá)提供場(chǎng)地，采用活動(dòng)教學(xué)，多媒體為輔助，教學(xué)環(huán)環(huán)相扣、練習(xí)層層深入。 　　韋青利老師上課內(nèi)容是《小數(shù)的乘法整理和復(fù)習(xí)》，這節(jié)課教學(xué)思路清晰，教學(xué)形式多樣化，課堂上注重學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及動(dòng)手練，動(dòng)口講，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)。 　　李世君老師上課內(nèi)容是《復(fù)習(xí)比和比例》，這是一節(jié)樸實(shí)無(wú)華，卻又不失真實(shí)有效的課。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的梳理都有理有據(jù)，有例有評(píng)。他把知識(shí)點(diǎn)以表格的形式呈現(xiàn)，凸顯出比和比例之間的聯(lián)系和區(qū)別，易于學(xué)生記憶。 　　聽(tīng)課老師沉醉其中，時(shí)而舉目凝視，時(shí)而揮灑筆墨，生怕錯(cuò)過(guò)精彩的環(huán)節(jié)。尤其是黃日強(qiáng)副校長(zhǎng)，兩天來(lái)堅(jiān)守在多媒體教室聽(tīng)課，每一次聽(tīng)課總是聚精會(huì)神。從課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到每一個(gè)細(xì)節(jié)的把握，總在認(rèn)真細(xì)致地觀察記錄。 上課教師進(jìn)行反思，聽(tīng)課老師評(píng)課、議課，各抒己見(jiàn)…… 　　最后，黃日強(qiáng)副校長(zhǎng)分別對(duì)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課進(jìn)行了總結(jié)，他首先肯定了上課老師們精彩、扎實(shí)的課堂，接著提出了自己的建議:1.復(fù)習(xí)課要突出基礎(chǔ)性、重點(diǎn)性、針對(duì)性及綜合性原則。2.要以大容量的練習(xí)為主，抓實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓優(yōu)等生有新的收獲，讓中等生牢固掌握，讓學(xué)困生迎頭趕上。 　　師徒合影留念…… 水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。此次復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，是一次思維的碰撞，情感的交融，在活躍熱烈的氛圍中，老師們對(duì)復(fù)習(xí)課錦囊收獲不少。相信徒弟有了師傅的指導(dǎo)，有了復(fù)習(xí)課例的研討，石龍鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師一定會(huì)以飽滿的熱情、深耕的執(zhí)著，全力以“復(fù)”，迎接即將到來(lái)的期末考試！ 文稿主編：黃日強(qiáng)文稿編輯：韋文英嚴(yán)偉姮文稿校對(duì)：李芬圖片來(lái)源：語(yǔ)數(shù)科組教師