<p class="ql-block">主題說明</p><p class="ql-block"> 水晶糖和酸梅，是小朋友們很喜歡的零食，那酸酸甜甜的味道，想著就讓人流口水。小河馬像每個貪吃的孩子一樣，抵御不了這甜蜜的誘惑，吃了很多糖和酸梅還不愛刷牙，結(jié)果漂亮結(jié)實的牙齒都被蛀壞了，后來在醫(yī)生的幫助下，知道要早晚刷牙，牙齒才會健康。</p><p class="ql-block"> 《小河馬的牙》其實就是一個告訴孩子要愛牙護牙的故事。如何讓孩子真正理解故事內(nèi)容從而養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣呢? </p><p class="ql-block"> 3-4歲的幼兒是直覺行動思維階段，他們更適合游戲化的學(xué)習(xí)方式。這個年齡段的幼兒還有一個普遍的心理特點:現(xiàn)實和想象的界限還很模糊，他們常常會把自己想象中和夢里發(fā)生的事當(dāng)成現(xiàn)實生活中的。他們相信小河馬會和他們一樣每天刷牙;相信水晶糖姐姐和酸梅妹妹是真實存在的，當(dāng)然還有圖畫中那些穿著黑衣服面目猙獰的大蟲牙也是會有的。為此，我們嘗試用戲劇表演游戲的方式，創(chuàng)設(shè)一個擬真的故事情境，讓孩子通過扮演角色，體會故事角色的心路歷程，了解到多吃糖和不刷牙的壞處，從而養(yǎng)成健康的生活態(tài)度和行為。</p><p class="ql-block"> 在本主題活動中，我們和孩子一-起讀故事，編故事，演故事，引導(dǎo)他們開始嘗試去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，同時通過戲劇表演游戲，鼓勵幼兒運用已有的經(jīng)驗來表現(xiàn)生活中一些真實的或想象的情境，在活動中獲得新的體驗，建構(gòu)新的知識經(jīng)驗，促進幼兒的語言、思維、想象力和藝術(shù)表現(xiàn),力的共同發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 在前期幼兒了解文本內(nèi)容后，親子制作小劇本，請大家和好朋友們共同分享自制小劇本哦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">在通過親子制作小劇本的已有經(jīng)驗上，我們開始制作大劇本嘍！</p> <p class="ql-block">制作道具—小河馬的家</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">每一塊磚每一片瓦都是我們寶貝親手制作的哦！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">制作道具—大森林</p><p class="ql-block"> 在道具制作中我們學(xué)會了解決問題！學(xué)會了謙讓，學(xué)會了合作！知道了人多力量大的道理！</p> <p class="ql-block">我最喜歡的角色</p> <p class="ql-block">制作大背景</p> <p class="ql-block">角色投票</p> <p class="ql-block">配音</p> <p class="ql-block">童話劇劇照</p> <p class="ql-block">會場布置</p> <p class="ql-block">成品展示</p> <p class="ql-block"> 太陽????劇組</p> <p class="ql-block"> 月亮????劇組</p>
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