河西鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)（2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期）

一路向陽(yáng)

本學(xué)期，河西鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)處全體工作人員緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： <h1>一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高</h1> 1.教學(xué)質(zhì)量是每個(gè)學(xué)校的生命線，而教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作的重中之重。只有在每一天的工作中，自覺(jué)做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，教育教學(xué)工作才能有實(shí)效地展開。為加強(qiáng)教學(xué)工作的管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序進(jìn)行，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，教案?jìng)鋵懠罢n堂環(huán)節(jié)的落實(shí)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教育教學(xué)管理工作的督查與落實(shí)，河西鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)處本學(xué)期對(duì)任課教師教學(xué)常規(guī)材料進(jìn)行了兩次全面的大檢查，重點(diǎn)檢查了計(jì)劃，備課，作業(yè)，學(xué)習(xí)之友批閱等情況。 2.為全面推進(jìn)優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，努力提升教師素質(zhì)，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，不斷提升課堂教學(xué)水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平，加強(qiáng)青年教師的崗位成長(zhǎng)，河西鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)處組織下，于開學(xué)初開展了全校性的三課活動(dòng)。在“三課”活動(dòng)中教師都有所收獲，有所進(jìn)步。還有河西鎮(zhèn)中心學(xué)校馬波校長(zhǎng)一行蒞臨河西鎮(zhèn)中心完小開展了優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課教研活動(dòng)，一起攜手共進(jìn)，讓河西鎮(zhèn)中心小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。 3.本學(xué)期考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，每月按時(shí)進(jìn)行摸底考試，在期中考試后對(duì)考試成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行了表彰，鼓勵(lì)更多的學(xué)生積極進(jìn)取。 <h1>二、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)</h1> 教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺(tái)。 1.校本培訓(xùn)。在本學(xué)期為進(jìn)一步提高教師信息化技術(shù)應(yīng)用能力，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)雙向融合發(fā)展，進(jìn)行第一輪數(shù)字化教材應(yīng)用培訓(xùn)，河西鎮(zhèn)中心小學(xué)教師互相交流，學(xué)習(xí)，在使用中漸漸摸索出了數(shù)字化教材在教學(xué)中的應(yīng)用方法。為了每位教師的更進(jìn)一步熟悉操作，應(yīng)用多樣化的教學(xué)手段，2020年10月28日上午，河西鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)處組織學(xué)校教師對(duì)數(shù)字化教材應(yīng)用進(jìn)行了第二輪強(qiáng)化培訓(xùn)。培訓(xùn)教師從剛開始的了解使用到現(xiàn)在的拓展發(fā)掘更多的應(yīng)用，對(duì)數(shù)字化教材的熟練地使用。<br> 為全面提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平，加快學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，2020年11月11日下午，河西鎮(zhèn)中心學(xué)校組織安排河西鎮(zhèn)中心學(xué)校的信息技術(shù)管理員，進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn)。 2.外出培訓(xùn)。在河西鎮(zhèn)中心學(xué)校的組織安排下，河西鎮(zhèn)中心小學(xué)外出輪訓(xùn)，接觸到了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源以及經(jīng)驗(yàn)更為豐富的教學(xué)手段。為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)外出輪訓(xùn)回來(lái)后，進(jìn)行了首期“說(shuō)學(xué)教育”成果展示課，讓學(xué)校教師通過(guò)展示課了解到說(shuō)學(xué)教育的真正意義，為今后的教學(xué)謀新思路。 3.十二共同體線上教研活動(dòng)，促教師發(fā)展。為了貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦工作（以下簡(jiǎn)稱“三進(jìn)”工作），探索小學(xué)學(xué)科落實(shí)“三進(jìn)”工作中具體策略，更好的把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入各科教材和授課之中，實(shí)現(xiàn)黨的理論創(chuàng)新成果學(xué)科化、學(xué)理化，運(yùn)用多種教學(xué)方式方法，發(fā)展綜合作用，產(chǎn)生良好的課堂效果，逐步完成教育思想進(jìn)頭腦的任務(wù)。河西鎮(zhèn)中學(xué)校高度重視此次第十二共同體組織安排的以“三進(jìn)”工作為主題的教研活動(dòng)，在2020年11月24日——25日，積極組織教師利用活動(dòng)課堂在線學(xué)習(xí)聽(tīng)課，助力授課教師授課，接收評(píng)課議課。 <h1> 三、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)</h1> 教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期，教務(wù)處依托班主任例會(huì)、校本培訓(xùn)等形式積極開展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識(shí)，提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。 1.2020年11月5日下午，在河西鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)處組織安排下，開展了“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)教育”教師素養(yǎng)競(jìng)賽。本次大賽分為：粉筆字書寫，才藝展示，朗誦，知識(shí)競(jìng)賽和課堂教學(xué)評(píng)比五項(xiàng)內(nèi)容。比賽按抽簽順序進(jìn)行朗誦，才藝展示，粉筆書寫三項(xiàng)，比賽過(guò)程進(jìn)展的有條不紊，結(jié)果喜人。 2.河西鎮(zhèn)中心小學(xué)致力打造書香校園，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的認(rèn)真落實(shí)晨讀任務(wù)，學(xué)生每日有書可讀，有目的可讀，已養(yǎng)成良好的晨讀習(xí)慣。好的晨讀習(xí)慣，讓學(xué)生朗誦和閱讀能力有很大的提升。在開展的以班為單位的朗誦比賽中，從低到高年級(jí)的學(xué)生們具有班級(jí)特色，朗誦流利有感情。 3.不僅要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，還要加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力。河西鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)處組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)行口算比賽。五、存在問(wèn)題和不足<br> 1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。<br> 2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。 <br> 3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。本學(xué)期即將過(guò)去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情辦人民滿意的學(xué)校！