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洛寧一高中12月份教研組優(yōu)質(zhì)課冠軍風(fēng)采展

洛寧一高教科處 郭高翔

為提高我校教師的業(yè)務(wù)水平,打造高效課堂,提升教學(xué)質(zhì)量。在教科處的精心安排組織下,經(jīng)年級(jí)備課組初評和教研組最后決賽,12月份優(yōu)質(zhì)課教研組大賽冠軍已經(jīng)勝出,結(jié)果給予公布。<div> 12月份各教研組優(yōu)質(zhì)課冠軍及指導(dǎo)教師名單<br> 學(xué)科 級(jí) 部 姓 名 指導(dǎo)教師<br> 語文 培優(yōu)部 楊 莉 金 波 <br> 數(shù)學(xué) 高二2部 苗婉婉 劉耀偉<br> 英語 高二3部 王 琪 楊愛麗<br> 物理 高三2部 張?zhí)锾? 朱效樂<br> 化學(xué) 高二2部 劉元元 金燕燕<br> 生物 高二1部 梁倩倩 邢克祥<br> 體音美 高三1部 陳凱征 張新平</div><div style="text-align: start;"><span style="text-align: center;"> 12月份月</span><span style="text-align: center;">優(yōu)質(zhì)課冠軍名單</span></div><div style="text-align: left;"><span style="text-align: center;"> 第一組 楊 莉</span></div><div style="text-align: left;"><span style="text-align: center;"> 第二組 苗婉婉 劉元元</span></div> 培優(yōu)部 語文教師 楊莉 <div style="text-align: left;"> 課堂突出了“讀”,讓學(xué)生在讀中感悟、賞析詩歌,很好的落實(shí)了教學(xué)目標(biāo),體現(xiàn)了“以讀促教”的教學(xué)理念。能從課標(biāo)出發(fā),立足教材,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,又能突出重、難點(diǎn),使得教學(xué)目標(biāo)確立合理、落實(shí)明晰且達(dá)成度高,充分體現(xiàn)了“先學(xué)后教,以學(xué)定教“的課改理念。課堂突顯了自主---合作---探究等學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)設(shè)出一種平等、和諧的對話環(huán)境,體現(xiàn)了互動(dòng)的多維性。<br></div> <h3 style="text-align: center">高二2部 數(shù)學(xué)教師 苗婉婉 </h3><div> 授課節(jié)奏適中,教態(tài)自然,課堂上積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生思考,知識(shí)深度由易到難,層層相扣,重點(diǎn)突出,目標(biāo)意識(shí)強(qiáng),講解細(xì)致;多媒體使用熟練,鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂講解,充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的原則。<br></div> <div style="text-align: center;">高二3部 英語教師 王琪 </div><div> 導(dǎo)學(xué)案按照學(xué)校的教學(xué)理念,知識(shí)由淺到深,與高考題相銜接。在課堂上,以學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</div> <div style="text-align: center;">高三2部 物理教師 張?zhí)锾?lt;/div><div> 導(dǎo)學(xué)案編寫目標(biāo)具體,學(xué)生學(xué)案批改認(rèn)真,教學(xué)中能緊扣導(dǎo)學(xué)案,難點(diǎn)突破、易錯(cuò)辨析和重點(diǎn)點(diǎn)撥總結(jié)到位,教學(xué)過程中能夠針對難點(diǎn)引導(dǎo)進(jìn)行學(xué)生合作交流。教學(xué)重、難點(diǎn)處理到位,能夠及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)重難點(diǎn)和辨析易錯(cuò)易混點(diǎn),教學(xué)中高考意識(shí),學(xué)生參與度高。重難點(diǎn)講解到位,表達(dá)清晰,體現(xiàn)學(xué)生主體地位。</div> <div style="text-align: center;">高二1部 化學(xué)教師 劉元元</div><div> 以學(xué)生為本,以興趣為引導(dǎo),將培養(yǎng)學(xué)生興趣和拓展能力為教學(xué)的核心理念,注重學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的形成,并將化學(xué)與生活相結(jié)合,讓學(xué)生體會(huì)化學(xué)學(xué)科的魅力。課堂思路清晰,重難點(diǎn)突出,學(xué)生活動(dòng)豐富,關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展。教學(xué)理念先進(jìn),基本功扎實(shí),教態(tài)自然大方有親和力。</div> <div style="text-align: center;"> 高二1部 生物教師 梁倩倩</div><div> 興趣是最好的老師,所以課前我都會(huì)充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)課堂的每個(gè)環(huán)節(jié),巧妙地營造提問情境,從而激發(fā)學(xué)生新奇感和求知欲,來提高課堂效率。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到只有熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,才能使師生心靈相通。所以我更關(guān)注那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,鼓勵(lì)他們多表現(xiàn),增加自信心和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。</div> <div style="text-align: center;">高三1部 體育教師 陳凱征</div><div> 課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,科學(xué)合理。利用多媒體播放音樂,和老師一起進(jìn)行專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)的熱身操練習(xí)。即活躍了課堂氣氛,又達(dá)到了熱身的目的。在進(jìn)行輔助練習(xí)時(shí),創(chuàng)設(shè)了遇到緊急情況將要摔倒在地的第二反應(yīng)的教學(xué)情境,讓學(xué)生在想象和練習(xí)摸索中學(xué)習(xí)動(dòng)作技術(shù)。在課堂上進(jìn)行游戲活動(dòng),提高學(xué)生課上積極性,使本節(jié)課變得有聲有色,學(xué)生即達(dá)到了練習(xí)的目的。</div> 優(yōu)質(zhì)課大賽不僅是教學(xué)技藝的切磋,更是新教學(xué)思想理念的匯聚。學(xué)校以講課比賽為契機(jī),切實(shí)深化教學(xué)改革,大力推進(jìn)信息技術(shù)與課程教學(xué)的深度融合,不斷提升教師教學(xué)能力。參賽教師個(gè)個(gè)精神飽滿、教態(tài)大方,設(shè)計(jì)精妙、教法多樣,互動(dòng)有序、啟迪有方、課堂活躍,充分展示了各自的教學(xué)魅力。

學(xué)生

教學(xué)

課堂

二部

教師

重難點(diǎn)

優(yōu)質(zhì)課

教研組

學(xué)案

三部

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