澄邁縣文儒鎮(zhèn)坡尾藝術(shù)幼兒園 2021年1月份在線研討——如何培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣? <p> 良好的閱讀習(xí)慣，不僅能促進幼兒的觀察力、想象力、知識遷移能力及語言表達能力的發(fā)展，更重要的是能培養(yǎng)幼兒良好的非智力品質(zhì)。如：認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度；對美的感受力；遵守社會公德的意識等。那么“究竟怎樣培養(yǎng)幼兒良好的早期閱讀習(xí)慣呢？”對此，在王園長帶領(lǐng)下，我園老師進行了研討。</p><p><br></p><p>?</p><p> </p><p>?</p><p><br></p> <p> 研討后，每組選一名教師代表進行發(fā)言</p><p>?</p><p> </p><p>?</p><p><br></p> <p> 根據(jù)幼兒的年齡特點，精心選擇適合幼兒閱讀的圖書，引起幼兒閱讀的興趣。</p> <p> 為幼兒提供題材多樣的圖書</p> <p>培養(yǎng)幼兒自主閱讀能力</p> <p>開展親子閱讀活動，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣</p> <p> 總之，幼兒期是語言思維發(fā)展最關(guān)鍵、最活躍的時期，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，是幼兒園教育不可忽視的重要內(nèi)容，我們要抓緊從幼兒的身心特點，個性特點出發(fā)，在幼兒早期閱讀的興趣培養(yǎng)上更深入地進行研究，從而為幼兒今后的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。相信老師們經(jīng)過了本次教研，在今后的教育教學(xué)中將會更加注重幼兒閱讀興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)。</p><p><br></p><p><br></p> 幼兒閱讀培養(yǎng)習(xí)慣研討興趣良好幼兒園圖書能力