冬日里的陽光就是最美的詩篇—晉江市“1+3+N”劉全安名師工作團隊第四次教研活動南岳中學專場

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大自然處處都是亦真亦幻的詩歌，冬日里的陽光就是最美的詩篇。2020年1月6日，晉江市“1+3+N”初中化學劉全安名師工作團隊第四場教研活動在晉江市南岳中學隆重舉行，名師工作團隊全體成員及南岳中學化學組成員參加了本次活動。授課老師們精心準備，各顯神通，用豐富多彩的化學課堂和精彩紛呈的教學模式為現(xiàn)場的師生們展示了一場化學課堂盛宴，老師們中肯而精準的點評使每個聽課老師受益匪淺。 　　首先亮相的是僑聲中學的楊寶紅老師，她用一堂《再識“初中化學常見氣體的制備”》的公開課，令大家回味無窮。 　　本節(jié)課緊扣課標要求，滲透核心素養(yǎng)，抓住學生特點，明確設計理念，圍繞“問題導入—構建思路—合作探究—歸納小結—拓展應用—實戰(zhàn)演練—建構導圖—課后作業(yè)”等教學環(huán)節(jié)，展示本課堂的復習思路，利用多樣化的教學手段對教材進行建構重組。 　　同時，還增加了趣味性的實驗，進行課堂演示并拓展應用，加深學生的印象；又能借助實驗中顏色等明顯現(xiàn)象變化、裝置圖片貼圖展示、學生游戲等方式來沖擊學生的視覺，提升學生的思維深度。學生的動手能力較強，實驗組裝效果好，參與課堂活動情緒高漲，充分體現(xiàn)了課堂的實效性。楊老師的教態(tài)親切，師生活動多，課堂氛圍濃厚，這是一堂美妙而高效的優(yōu)質(zhì)課。 　　接著登場的是南岳中學的羅小瑜老師，她的公開課主題是《實驗室學常見氣體的制備》。 　　課堂中緊扣中考考點，圍繞教學課標，教學設計符合學生學情的，教學目標具體明確；通過“基礎知識再現(xiàn)—創(chuàng)設問題—交流討論——歸納小結—鏈接中考—布置作業(yè)”等教學環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，重點突出；設計符合學生學情的導學案，逐層突破難點。羅老師的教態(tài)大方自然，板書設計簡單明了；能借助多媒體技術，動態(tài)地展示了多功能瓶的作用，激發(fā)了學生探究的欲望，進一步提高了復習課的有效性，充分體現(xiàn)了一課一得的教學理念。 　　聽課結束后，季延中學英墩分校吳其特老師主持了評課活動，參會老師積極踴躍發(fā)言。大家在充分肯定這兩節(jié)課的同時，也提出了一些中肯的建議。這樣的教研活動是最有效的教研活動，是團隊成員相互學習，共同進步的捷徑！ 　　還有一個重頭戲，那就是——池店中學王國光老師的《轉變教學模式，提高教學效率》專題講座。 　　王老師從四個角度進行分析，首先由高質(zhì)量導學案保障基礎，創(chuàng)設高效的化學情境引起興趣；其次由實驗探究教學落實核心素養(yǎng)；再次利用多媒體實現(xiàn)翻轉課堂；最后強調(diào)“先學后教，先試后導，先練后評”的教學方式，培養(yǎng)學生自學能力，有效提高教學效率。專題講座使大家明確了努力方向，對進一步提高課堂效率增強了信心。 　　教學有綱，教無定法，教研之路漫長而富有價值。冬日里的陽光就是最好的詩篇，我們堅信團隊成員們在領銜人劉全安老師的帶領下一定能實現(xiàn)“轉變教學模式，提高教學效率”的最終夢想！撰稿：楊寶紅編輯：吳其特審核：劉全安