以體育人，始于“足”下——武漢外小迎接“全國青少年校園足球特色學(xué)?！睆?fù)核檢查

楊瑤

體育強(qiáng)則中國強(qiáng)國運(yùn)興則體育興 為深入貫徹落實國家關(guān)于加快發(fā)展青少年足球的總體要求，不斷提升校園足球發(fā)展質(zhì)量和水平，外小始終堅持創(chuàng)新發(fā)展的校園足球特色之路。2021年1月6日上午，“全國青少年校園足球特色學(xué)?！睆?fù)核領(lǐng)導(dǎo)小組蒞臨我校，對校園足球工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。嚴(yán)校長、熊校長、全體行政領(lǐng)導(dǎo)、體育組全體教師陪同檢查。 　　專家組一行首先聽取了嚴(yán)校長對校園足球教育教學(xué)工作的匯報，隨后通過問卷調(diào)查、座談交流等方式，從學(xué)校各個層面全方位了解校園足球開展情況。 <h1 style="text-align: center;"> </h1><h1 style="text-align: center;"> 校園足球工作匯報</h1> 嚴(yán)校長的匯報從外小學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)圖開始，近八年來我校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)一直呈現(xiàn)穩(wěn)步提升的態(tài)勢，2019年達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)良率85.9%，優(yōu)秀率35.2%，提前實現(xiàn)了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》提出的達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率標(biāo)準(zhǔn)。 　　隨后，嚴(yán)校長從五個方面，對標(biāo)《全國青少年足球特色學(xué)校復(fù)合指標(biāo)體系》的相關(guān)要求，詳細(xì)、全面地介紹了我校近年來在校園足球方面所做的工作和取得的成績。 高度重視，構(gòu)建校園足球育人理念 　　外小一直秉承“健康1”的理念，確立了“育人為本、面向全體、夯實基礎(chǔ)、逐步提升”的校園足球發(fā)展定位，讓孩子們能從中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，喜歡足球，熱愛運(yùn)動，無畏競技，勇于拼搏！ 創(chuàng)新求變，探索人才培養(yǎng)新模式 　　2018年，我校被評為“全國青少年校園足球特色學(xué)?！薄＝陙?，我們外小的足球人才培養(yǎng)模式呈現(xiàn)出了創(chuàng)新求變的特點，充分挖掘校園足球的育人價值。 　　足球聯(lián)賽創(chuàng)新賽制，全面激活每一個學(xué)生。 近3年來，36個班，每年兩大賽季，每季90場，每年180場比賽，一年兩季27000人次全程參與。再加上每周2-3場的班級教學(xué)賽和對抗賽，外小形成了“班班參與、人人上場，全員發(fā)動，家校聯(lián)動，賽季推動”的校園足球競賽新格局。 三年來，我們的足球賽從被動到主動，從“挑苗子”到“人人上”，賽制變化的背后，是我們將關(guān)注“每一個”，點燃“一個個”作為足球聯(lián)賽的關(guān)鍵，是對校園足球育人價值認(rèn)識的逐步深入。打開邊界，優(yōu)化校園體育教育生態(tài) 　　校園足球是立德樹人的使命所在。首先是教育，其次才是足球，我們以足球為突破口推動其他校園體育運(yùn)動的開展，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。　　近年來，外小堅持開拓學(xué)校德育陣地邊界，將升旗課程、研學(xué)課程與校園足球融通，促進(jìn)學(xué)科整合，優(yōu)化校園足球生態(tài)。 　　三年來，我們也構(gòu)建了家校攜手，健康共育的育人格局。 <ul class="ql-block"><li>看家長——72位家長教練員，班訓(xùn)服務(wù)進(jìn)各班，周周不斷；210位家長志愿者，達(dá)標(biāo)服務(wù)進(jìn)校園，年年傳統(tǒng)；保障安全，陪伴成長。</li><li>看教師——家長讀書作業(yè)，體育為先；體育家庭作業(yè)，周周不停；疫情期間體育云端連線，日不間斷，家校攜手、助力成長。</li><li>看生活部——早鍛煉一以貫之，生活老師科學(xué)指導(dǎo)晨檢鍛煉，保質(zhì)保量；</li><li>看餐飲部——每周菜譜，三級審閱，確保營養(yǎng)均衡，為孩子身體健康成長筑牢根基。</li></ul> 科學(xué)布局，完善校園足球保障體系 　　校園足球走上專業(yè)化發(fā)展的軌道，總校對小學(xué)部此項工作給予了大力的傾斜。 從校園向家庭從個人到集體從學(xué)會到會學(xué)從勤練到精煉從聯(lián)賽到常賽 　　學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)作計劃和時間管理能力、身體素質(zhì)，還有情緒體驗都得到了綜合提升。校園足球為外小帶來的不僅僅是活力，更是以此為載體構(gòu)筑的外小教育新生態(tài)——充滿熱情、積極、向上的全人教育生態(tài)。 面向未來，繪制校園體育發(fā)展藍(lán)圖 　　成為全國青少年校園足球特色學(xué)校三年來，外小有2人走上專業(yè)足球發(fā)展之路，34人成為各初中足球隊骨干隊員。外小的足球小將們文體兼優(yōu)，球隊隊員的學(xué)習(xí)成績名列前列，也在其他各項校園活動中嶄露頭角，代表外小參與各級各類足球聯(lián)賽。 <h1 style="text-align: center;"> </h1><h1 style="text-align: center;">?問卷調(diào)查及師生座談</h1> 接著，專家組現(xiàn)場查看資料，并對教師、學(xué)生代表進(jìn)行了問卷調(diào)查及座談交流。 <h5 style="text-align: center">專家組聽取嚴(yán)校長匯報</h5> <h5 style="text-align: center;">學(xué)生填寫調(diào)查問卷</h5> <h5 style="text-align: center;">現(xiàn)場座談會</h5> <h5 style="text-align: center;">現(xiàn)場座談會</h5> 本次檢查中，專家組對我校足球特色學(xué)校建設(shè)工作給予了高度評價，肯定了武漢外小作為全國青少年校園足球特色學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，這也讓我們在發(fā)展校園足球之路上充滿信心。 　　體強(qiáng)國強(qiáng)，以體育人。武漢外小將在“真教育”的價值引領(lǐng)下，逐步形成特色鮮明的外小青少年校園足球科研體系，用科學(xué)專業(yè)的研究保障校園足球健康持續(xù)發(fā)展。以體育促教育，全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展！