踏歌而行樂聲飛揚———孝感市玉泉小學音樂學科抽測活動紀實

尹溪慧

作為藝術(shù)啟蒙教育，小學音樂教育是培養(yǎng)學生藝術(shù)欣賞力、促進學生心智全面發(fā)展的重要推力。為激發(fā)學生學習興趣，促進學生個性的完善和綜合素質(zhì)提升，使學校教育更加完善。孝感市玉泉小學于12月30日下午和12月31日面向一至六年級學生進行了音樂學科術(shù)科抽測活動。 根據(jù)學校音樂教育需求與各年段學生身心發(fā)展特點，本次音樂抽測一至二年級考核內(nèi)容為視唱，三至六年級考核分為音樂知識筆試與視唱兩部分。音樂知識是課本后面要求學生應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容；視唱是由外校教師擔任測評教師，從本學期所學歌曲中隨機抽取1-2首歌曲，根據(jù)學生的演唱技巧（音準、節(jié)奏、音樂表現(xiàn)力）和綜合印象﹙情感﹚兩個大項進行評分。 　　為了更加清楚客觀了解學生音樂歌唱水平，本次抽測由課程質(zhì)量中心依據(jù)學生花名冊在各班隨機抽取5名考生，抽測前15分鐘內(nèi)方安排專人一一到班通知并組織抽測學生到達考點參入抽測，以保證本次考試結(jié)果的公平公正。 　　抽測學生歌聲時而悠揚時而歡唱，凝聚了每個音樂老師日常認真踏實的工作作風。 　　音樂帶著自信和微笑在旋律中綻放，每一個音符都像生命在跳躍，賦予了我們太多的心靈悸動。 　　我們踏歌而行，讓樂聲飛揚在校園里每一個角落！ 　　伴隨著新年的臨近，本次音樂抽測活動順利落下，孩子們用精彩的表現(xiàn)給2020年畫上完美的句號！ 本次音樂抽測工作是對學生音樂素養(yǎng)的檢測與督促，讓我們看到了學生在個性方面的完善以及綜合素質(zhì)提升，還促進了我校音樂教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。玉泉小學必將再接再厲，繼續(xù)深入探索學校音樂教育發(fā)展的道路。（撰稿人：尹溪慧審稿人：左國強）