<p class="ql-block" style="text-align: center;"><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/NFq0JecVui89YQbNLhev5A" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="font-size: 18px;"><b>難忘師生：一日為師，終身為友。</b></a></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">《書(shū)韻閑話》公眾號(hào)刊發(fā)此文</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">點(diǎn)開(kāi)鏈接 可以欣賞</b></p> 前? ? 言 <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 習(xí)近平總書(shū)記指出：</b><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 90年代，石門(mén)縣河口中學(xué)，因原河口鄉(xiāng)、杜家崗鄉(xiāng)與三圣鄉(xiāng)三鄉(xiāng)合并為三圣鄉(xiāng)后，更名為湖南省常德市石門(mén)縣三圣鄉(xiāng)河口學(xué)校。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 該校地處湘西北，北臨湖北松滋，屬武陵山系末端，與“湖南屋脊”壺瓶山同緯度，與澧縣太青相鄰，距石門(mén)縣城約90公里。特別是，因當(dāng)?shù)厥a(chǎn)綠茶的太青山、巍峨聳立的庚子山和蜿蜒曲折的南山而聞名。該集鎮(zhèn)，因坐落在南岔（含中岔）、北二岔兩小河即干灘河的岔口，故名“河口”集鎮(zhèn)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 該校歷史悠久、地靈人杰、成績(jī)斐然，是當(dāng)?shù)睾⒆幼叱龃笊降闹匾ǖ?，是石門(mén)義務(wù)教育的重要鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，是石門(mén)河口籍多位英才的夢(mèng)幻之地。</b></p> <h5 style="text-align: center;">65班畢業(yè)合影（2004年6月）</h5><p class="ql-block"><br></p> 留? 言? 條 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;"><i>（以下為該學(xué)生“留言條”原文）</i></b></p> <h1><span style="font-size: 22px;"> 我想對(duì)您說(shuō)：我愛(ài)您。因?yàn)?，您用博大的胸襟，包容關(guān)愛(ài)著，年幼無(wú)知的我們！</span></h1><h1><span style="font-size: 22px;"> 您，對(duì)我們就像一位大哥哥對(duì)弟弟妹妹一樣，把我們照顧得無(wú)微不至。很少擺出“老師”的架子。也許就是因?yàn)檫@個(gè)原因，讓我對(duì)您一點(diǎn)也不感到害怕。我在別的老師面前，不敢狡猾，但在您面前我敢。即使這樣，您也不會(huì)發(fā)火，也不會(huì)生氣，反而，說(shuō)些笑話來(lái)逗人開(kāi)心！</span></h1><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">留言條原件1</span></h5> <h1><span style="font-size: 22px;"> 老師啊老師，我的學(xué)習(xí)成績(jī)又不好，一次又一次地令您失望?？墒?，您對(duì)我卻沒(méi)有任何偏見(jiàn)，就像對(duì)待所有學(xué)生一樣非常公平。有時(shí)，我為此深狠自己的愚蠢。那樣做，給勞累一天的您，帶來(lái)了本不該的麻煩。</span></h1><h1><span style="font-size: 22px;"> 老師，我想對(duì)您說(shuō)，感謝您。感謝您對(duì)我的教導(dǎo)，挖掘我的潛能，教我正視自身的價(jià)值！</span></h1><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">留言條原件2</span></h5> <h1><span style="font-size: 22px;"> 上學(xué)期，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)選班上運(yùn)動(dòng)員時(shí)，很多同學(xué)都支持讓我參加。</span></h1><h1><span style="font-size: 22px;"> 當(dāng)時(shí)，我心里也很清楚，也有很少一部分同學(xué)，不是真心想讓我參加的，只是為了讓我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上出一次“洋相”。</span></h1><h1><span style="font-size: 22px;"> 再說(shuō)，我確實(shí)從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)跑項(xiàng)目。這次能是否取得名次，心中也沒(méi)有底？那時(shí)，我真想過(guò)放棄！</span></h1><h1><span style="font-size: 22px;"> 當(dāng)時(shí)，您只輕輕地說(shuō)了一句：“試一試，你可以的！”</span></h1><h1><span style="font-size: 22px;"> 我抬起頭，看著您充滿信任的目光，我明白了您給予我的厚望。于是，下定決心，決定不辜負(fù)您。</span></h1> <h1><span style="font-size: 22px;"> 當(dāng)初，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得第一名時(shí)，心里不僅是喜悅，還多了一份感激之情。特別是，回想起你的眼神，我的心被深深的觸動(dòng)了。老師，那次的成功，對(duì)我的影響很大！</span></h1><h1><span style="font-size: 22px;"> 參加一次長(zhǎng)跑，它不但使我明白了自身的價(jià)值，也使我體會(huì)到，任何事情只要用心去做，便可獲得成功的。您對(duì)我的支持和教導(dǎo)，讓我受益匪淺。</span></h1><h1><span style="font-size: 22px;"> 這些，也許您不記得了。可是，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的。</span></h1> <h5 style="text-align: center">淡淡的墨跡 清晰的記憶</h5> <h1 class="ql-indent-1"><span style="color: inherit; font-size: 22px;"> 老師，我還想對(duì)您說(shuō)，不僅是我，班上許多人都對(duì)您，充滿依戀與愛(ài)戴之情。大作家魏巍在《我的老師》中寫(xiě)到：“一個(gè)孩子對(duì)老師純真的依戀，就是那些在熱戀中的人們也難比啊！”這，恰恰是我和同學(xué)們的心聲。</span></h1><h1 class="ql-indent-1"><span style="color: inherit; font-size: 22px;"> 在這即將離別之際，我沒(méi)有太多的語(yǔ)言，也沒(méi)有動(dòng)人的禮物。老師，就讓我借用一句歌詞，對(duì)您說(shuō)：“是您多么溫暖的目光，教我堅(jiān)毅的望著前路，您的愛(ài)寬大無(wú)限，請(qǐng)讓我說(shuō)聲‘真的愛(ài)您’！”</span></h1><h1 style="text-align: right;"><br></h1><h1 style="text-align: right;"><span style="color: inherit; font-size: 22px;">? </span></h1><h1 style="text-align: right;"><span style="color: inherit; font-size: 22px;"> Your student（略）</span></h1><h1 style="text-align: right;"><span style="color: inherit; font-size: 22px;"> 2004年6月</span></h1> <h5 style="text-align: center;">傍晚路過(guò) 匆匆駐足</h5><p class="ql-block"><br></p> 往? 事? 如? 夢(mèng) <h5 style="text-align: center;"> 新建教學(xué)樓 傍晚時(shí)分 倍顯寧?kù)o</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align: center">畢業(yè)不久 再次踏上 操場(chǎng)一角</h5> <h1><span style="font-size: 22px;"> 這學(xué)生的留言條，大約寫(xiě)于2004年6月，也就是他們畢業(yè)前夕。當(dāng)時(shí)看過(guò)后，放在備課本中。不料，卻塵封17年后再次被打開(kāi)細(xì)讀。如塵埃，如煙云，理所當(dāng)然，無(wú)足掛齒。數(shù)天來(lái)，這如同導(dǎo)火線，點(diǎn)燃了一些的美好回憶。</span></h1> <h5 style="text-align: center;">車內(nèi)所見(jiàn) 歡迎你</h5> <h5 style="text-align: center;">新修教學(xué)樓</h5> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;"> </span><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">1.兩房對(duì)調(diào)，便于管理。</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;">那時(shí)，65班教室初三時(shí)在教學(xué)樓三樓。一墻之隔的房間，本是一間男生寢室。開(kāi)學(xué)不久，本人立即向校方申請(qǐng)：將本人在學(xué)校大禮堂臺(tái)上的個(gè)人住房，與其對(duì)調(diào)。這樣，與其一墻之隔的房間，可成為本人住房。但是，這也必然會(huì)帶來(lái)一個(gè)不便之處，因?yàn)槠浞块g在教學(xué)樓三樓，每每用水，不得不下樓自個(gè)兒提水。但這無(wú)所畏懼，因?yàn)閷W(xué)生上課時(shí)的表現(xiàn)，可通過(guò)雙耳雙眼，了如指掌，隨時(shí)可見(jiàn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;"> </span><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">2.注重效率，作息較嚴(yán)。</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;">學(xué)習(xí)，效率是生命，時(shí)間是保證。正課的45分鐘，必須牢牢抓住，無(wú)可厚非。但校園內(nèi)的課外時(shí)間，學(xué)生們也不可無(wú)視效率和時(shí)間的存在。如學(xué)生在清晨或午睡后起床時(shí)，本人時(shí)常早已在鈴響之前，溜進(jìn)他們寢室。只要鈴聲一響，便催促他們起床、穿衣、洗嗽等。這樣做，目的簡(jiǎn)單，動(dòng)作要快，效率要高，節(jié)約時(shí)間。</span></p> <h5 style="text-align: center;">技術(shù)活兒： 手寫(xiě)鋼板、油印試卷等</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 3.廚房敞開(kāi)，補(bǔ)餐自由。</span><span style="font-size: 22px;">教學(xué)樓共三樓，其三層半，為本人廚房。為此，本人在班上公開(kāi)：其房門(mén)不鎖，里面的飯菜、液化氣灶等，特別是老師本人的，只要房?jī)?nèi)有，歡迎任何人根據(jù)所需，任意安排。這樣，他們?cè)谡n余時(shí)間，特別是晚上入寢熄燈前的寶貴時(shí)間，房?jī)?nèi)熱鬧不凡，三三兩兩可在房?jī)?nèi)炒菜熱飯，以補(bǔ)食堂伙食的不足。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 4.隨時(shí)燒水，保證供應(yīng)。</span><span style="font-size: 22px;">水，生命之源。在偏遠(yuǎn)山區(qū)中學(xué)而言，當(dāng)時(shí)學(xué)生們的飲用水，只有自來(lái)水，更沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)今天的“直飲水”。為此，在距自己房間里，放兩個(gè)熱水瓶在地上，再放入小電器“熱得快”隨時(shí)燒水。24小時(shí)內(nèi)，得燒好幾次，因?yàn)楸仨毐ＷC他們，全天提供開(kāi)水。時(shí)常見(jiàn)他們杯中盛滿熱騰騰的開(kāi)水，卻成為他人眼中的專項(xiàng)和獨(dú)享。這時(shí)，他們臉上的絲絲微笑，趕走了你一天的忙碌感。</span></p> <h5 style="text-align: center;">仔細(xì)瞧：不做事、不配合，相處融洽...</h5><p class="ql-block"><br></p> <h1><span style="font-size: 22px;"> </span>2002年下學(xué)期起，<span style="font-size: 22px;">任教65、66兩班英語(yǔ)，并從羅君老師中接手65班班主任。他“傳經(jīng)”一句：以理服人、以情感人。僅有八字，卻當(dāng)秘訣，影響至今。</span></h1><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 接手始，師生之間迅速進(jìn)入角色后，相互了解、理解、信任和支持的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)從他們個(gè)人習(xí)慣、班風(fēng)特點(diǎn)、目標(biāo)要求等方面進(jìn)行引導(dǎo)，也為其畢業(yè)季，種下一枚重要的種子。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 因此，以上談及的四點(diǎn)，只是他們畢業(yè)季故事的冰山一角。如，得知一同學(xué)因病缺課，兩次騎摩托車去距校園十多里的花園村問(wèn)候。再如，一次“下象棋”式編位后告知全班，至少有兩條理由可以告訴你，讓你知道“你為什么坐那里”。又如，多次與每位同學(xué)悉心談話鼓勁后，告知全班吹牛：“老師若見(jiàn)你一根頭發(fā)，便可知道你在想什么？”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 呵呵，那兩年每逢周末，騎著單摩，往返他鄉(xiāng)學(xué)習(xí)二胡，風(fēng)雨無(wú)阻，雙邊正好200公里！</span></p> <h5 style="text-align: center;">南岔河</h5> <h5 style="text-align: center;">北岔河</h5> 影? 響? 常? 在 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 一次在全校教師例會(huì)上，時(shí)任校長(zhǎng)羅治柏，說(shuō)：“65班的管理，不僅僅是全校的示范班級(jí)，而且是全校的樣板班級(jí)！”評(píng)價(jià)居然這么高，不會(huì)吧？真是小確幸??！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 2004年初，山里有了手機(jī)信號(hào)！2005年暑假，我調(diào)入津市工作，學(xué)生們也分別考入高等學(xué)校繼續(xù)深造。如今，他們已成長(zhǎng)成才，成家立業(yè)，在各自的行業(yè)施展才華，繼續(xù)奔跑！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 舊夢(mèng)重溫，卻影響常在。</span></p> <h5 style="text-align: center">右一是誰(shuí)</h5> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 1.只要內(nèi)心誠(chéng)，事事可推進(jìn)。</span><span style="font-size: 22px;">該班原班主任交班時(shí)的傳經(jīng)八字即“以理服人、以情感人”，是帶班秘訣，是師長(zhǎng)秘訣，也是融入他人、集體、組織的法寶。人非草木，豈能無(wú)情？知識(shí)就是力量，知識(shí)就是金錢(qián)。那個(gè)年代，剛社會(huì)進(jìn)入21世紀(jì)，基本解決溫飽問(wèn)題后，剛進(jìn)入飛速快車道。眼前的困難，條件的艱苦，是可以克服的。何況作為一班之主，如果高瞻遠(yuǎn)矚，辦法總比問(wèn)題多。忽然記起，教室前面的對(duì)聯(lián)“破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚 臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”。呵呵，有一天你懂的。</span></h1><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 2.只要目的明，吼吼路可平。</span><span style="font-size: 22px;">那段歲月，中考是指揮棒，釋放自身潛能、助你早日成才，是最終目的。中學(xué)時(shí)代的時(shí)光，他們看來(lái)固然流動(dòng)較慢，但師長(zhǎng)看來(lái)，是光陰似箭。課本內(nèi)外的知識(shí)，他們看來(lái)固然只是要點(diǎn)，但師長(zhǎng)看來(lái)，是閱歷積累；校園生活的生活，他們看來(lái)固然有點(diǎn)辛苦，但師長(zhǎng)看來(lái)，是收獲財(cái)富。俗話說(shuō)，萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。這觀點(diǎn)雖有點(diǎn)片面，但這是山區(qū)孩子的重要出路！記得班上的一名個(gè)頭不大叫劉兵同學(xué)，文化成績(jī)屢次“玩尾巴”，公認(rèn)為課堂上性格內(nèi)向、金口難開(kāi)，但后來(lái)，在課堂上卻手腳放開(kāi)，破聲大讀，雖不可思議，也讓人信心也倍增。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> </span><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;"> </span><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">3.只要方法正，慢慢可前行。</span><span style="font-size: 22px;">方法是匹金鑰匙。再嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的鐵門(mén)，再時(shí)尚高端的小門(mén)，無(wú)論是鑰匙，還是智能，方法找對(duì)，路子走對(duì)，會(huì)豁然開(kāi)朗，會(huì)柳暗花明！學(xué)生時(shí)代，為了盡快理解一門(mén)知識(shí)，而苦讀求變，那時(shí)難懂“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”之意。步入社會(huì)后，為迅速掌握一門(mén)技術(shù)，而移步向前，雖眾里尋他千百度，卻盼望那人，就在燈火闌珊處！蝸牛之速讓人急，向前蠕動(dòng)卻在行?？纯唇裉斓哪悖胂胱蛉盏哪?，嫣然一笑，還是仰天大笑？</span></p> <h3 style="text-align: center">新修校大門(mén) 永遠(yuǎn)在心中</h3> <h5 style="text-align: center">昔日溫暖 病房再現(xiàn)（2018年春）</h5> 后? ? 記 <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 此文，只是從一張留言條入手，提及往事四件和影響三點(diǎn)。但是，有“河口中學(xué)”字眼，與之關(guān)聯(lián)的人和事，文思泉涌，思緒萬(wàn)千！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 一方面，大批教師，讓人欽佩。成績(jī)斐然，源于他們德高望重、為人師表。如曾召兵、熊君賜、羅治柏、高吉品、劉楚軍，朱清潔、鄧永仲、毛文權(quán)、蔡圣忠、覃小春，廖偉、田菊、劉雪梅、陳亞、楊小琴、陳醫(yī)衣，劉湘清、羅君、劉楚教、劉軍、汪占臣、汪群臣、王官校、王顏先、劉湘艷等，特別是在職的汪洋、姚應(yīng)波、朱朝燈、柳長(zhǎng)春、唐匯玉、葉遠(yuǎn)炎、楊開(kāi)林、吳玉奎等等（排名無(wú)先后），是他們的諄諄教導(dǎo)和默默奉獻(xiàn)，培育了一批又一批學(xué)生！另外，已故的劉玉新、袁開(kāi)華、袁開(kāi)輝、譚晚霞幾位老師，斯人已去，世人當(dāng)強(qiáng)！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 另一方面，大批學(xué)生，讓人夸贊。走出校門(mén)后，昔日云云學(xué)子，今日棟梁之才。融入社會(huì)后，昔日以校名人，今日以人名校。如朱偉、肖漢林、廖幫政、賈仕學(xué)、黃成、羅玉榮、劉言和、王政、孫興紅、江玉華、江國(guó)華、柳遠(yuǎn)林、陳從國(guó)、劉平、黃生貴、朱遠(yuǎn)周、朱輝、楊三毛、賈琳、劉立等等（排名無(wú)先后），舉不勝舉。他們?cè)谧约盒袠I(yè)里，施展才華。在社會(huì)大舞臺(tái)上，彰顯舞姿！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 小而言之，只是一個(gè)窗口，一則留言條，一個(gè)班級(jí)，一段歲月。大而言之，則是一個(gè)世界，一方教育，一種河口精神，一種工匠精神！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 寥寥數(shù)句，窺斑見(jiàn)豹，僅為點(diǎn)贊！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 個(gè)人所言，定有疏漏，懇請(qǐng)包涵！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;"><i>或轉(zhuǎn)或發(fā)，或贊或賞，由君，謝謝！</i></b></p>
大洼县|
拉萨市|
宣化县|
海晏县|
沙田区|
河南省|
霍城县|
乌审旗|
库伦旗|
吉林市|
宁河县|
宜州市|
弋阳县|
固安县|
白银市|
类乌齐县|
榆社县|
资阳市|
彭泽县|
宜君县|
炉霍县|
屏山县|
酒泉市|
大关县|
团风县|
周宁县|
文安县|
江川县|
济南市|
徐州市|
大石桥市|
行唐县|
罗田县|
华阴市|
咸宁市|
老河口市|
潜山县|
富川|
建水县|
宁阳县|
若羌县|