2020－2021第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

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光陰似箭，時(shí)光荏苒，一學(xué)期的班主任工作又接近尾聲，回顧半年來工作上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有幾多歡暢，亦有幾多思考。作為一名初三年級(jí)的班主任，工作中有快樂與欣慰，但更多的是期待與辛勞、瑣碎與忙碌。這是師生們?nèi)蝿?wù)艱巨的一個(gè)階段，也是學(xué)生身心變化較大的階段。下面具體總結(jié)一下本學(xué)期的工作： 迎新年拔河比賽 觀看愛國教育記錄片 運(yùn)動(dòng)會(huì)上的歡樂一刻 一、分類管理助成長，小組合作促學(xué)風(fēng)我把班里的39名學(xué)生分為四類，一類是各方面表現(xiàn)都比較好、能夠自主學(xué)習(xí)和自我管理，對(duì)這樣的孩子，我更多的以表揚(yáng)和鼓勵(lì)激勵(lì)他們，讓他們繼續(xù)努力，做的更好；第二類是能力還不錯(cuò)，但比較懶、不愛動(dòng)腦、學(xué)習(xí)主動(dòng)不強(qiáng)的學(xué)生，對(duì)這些學(xué)生，我會(huì)根據(jù)他們的具體情況給他們分配恰當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)行為，逐步改變愛偷懶的小毛病，讓他們發(fā)揮出應(yīng)有水平；三是肯學(xué)，但由于種種原因?qū)е聦W(xué)習(xí)成績不高的學(xué)生，對(duì)這部分學(xué)生我主要擇時(shí)、擇機(jī)進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)、耐心教導(dǎo)、幫助和鼓勵(lì)，幫助他們樹立信心；四是紀(jì)律松散、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基礎(chǔ)又不好的學(xué)生，我利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)、談心，引導(dǎo)他們重視學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)他們從一點(diǎn)一滴開始改變。平時(shí)的工作中注意“抓兩頭、促中間”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律、性格等不同情況把全班學(xué)生分成10個(gè)學(xué)習(xí)小組，并根據(jù)每組具體情況提出不同要求，經(jīng)常性地關(guān)注與引導(dǎo)，每月根據(jù)成績、紀(jì)律、衛(wèi)生等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)、考核表獎(jiǎng)，促進(jìn)學(xué)生間的交流互助、和睦相處，既促成“雙贏”，也防止產(chǎn)生不良心理狀態(tài)，形成互相影響、互相促進(jìn)、共同進(jìn)步的良好班風(fēng)。開學(xué)初，結(jié)合地生會(huì)考成績和上學(xué)期期末考試成績對(duì)學(xué)生進(jìn)行了的表獎(jiǎng)。并讓他們根據(jù)自身情況制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)。 期末考試及地生會(huì)考表獎(jiǎng) 制定短期目標(biāo) 二、值日班長輪值促管理學(xué)期初，我召開班會(huì)，根據(jù)實(shí)際情況，尊重學(xué)生的想法，修改班規(guī)。重視學(xué)生的自我管理和自主管理，確定班級(jí)的日常事務(wù)由班長為核心的班委會(huì)負(fù)責(zé)，同時(shí)實(shí)行值日班長輪值制，從本學(xué)期開始每天將有一名值日班長負(fù)責(zé)全天的班級(jí)學(xué)習(xí)及紀(jì)律。班長和值日班長對(duì)班級(jí)進(jìn)行雙重管理。為培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造積極向上的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，我倡導(dǎo)全班同學(xué)早晨7:35，中午1:35之前進(jìn)教室，珍惜時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)。為了給同學(xué)們樹立榜樣，每天我都堅(jiān)持7：00左右到校，至少提前十分鐘進(jìn)教室，打開教室窗戶通風(fēng)換氣，保證孩子到校能有個(gè)良好的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校早晨8點(diǎn)上課，中午2點(diǎn)上課，這樣每天早午都能多出25分鐘的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。早晨由值日班長負(fù)責(zé)領(lǐng)著大家讀一讀，背一背，中午由值日班長安排寫一寫，做一做。這樣既能增加了學(xué)習(xí)時(shí)間，也能給不知怎么學(xué)習(xí)的學(xué)生指引方向，同時(shí)還保證了班級(jí)的紀(jì)律。每天的值日班長還要負(fù)責(zé)維持全班的紀(jì)律和衛(wèi)生、與老師的交流和溝通等方方面面的班級(jí)管理，一方面鍛煉了學(xué)生的組織、管理、交流能力，另一方面讓孩子們感受到班級(jí)管理的困難，從而使他們?cè)趽Q位思考的過程中糾正自己的行為，促進(jìn)他們更加自覺地維護(hù)集體的榮譽(yù)。 三、及時(shí)與家長、任課教師以及學(xué)生溝通，促學(xué)生發(fā)展。本學(xué)期共組織了兩次家長座談會(huì)。一次是在開學(xué)初8月31日，向家長闡明初三的特殊階段，希望家長能夠在這一年中多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，由于疫情原因，對(duì)家長提出相關(guān)防疫要求，力爭保證孩子的健康。第二次是在11月27日期中考試結(jié)束后，結(jié)合期中考試成績?cè)俅握匍_家長會(huì)，和家長一起分析孩子的成績以及孩子近期的狀況，共同制定短期內(nèi)的學(xué)習(xí)發(fā)展計(jì)劃，共同幫助孩子健康全面發(fā)展。兩次家長會(huì)旨在加強(qiáng)家校溝通，除了分析學(xué)生的具體情況，還對(duì)家長進(jìn)行了家庭教育方面的指導(dǎo)與答疑，相信在家長和老師共同努力下，學(xué)生能夠更好地發(fā)展。利用課余時(shí)間，隨時(shí)隨地的和各任課老師溝通交流，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài) ，做好任課教師和學(xué)生的協(xié)調(diào)，合理利用班組協(xié)作，力爭做到讓每一個(gè)學(xué)生能夠積極向上的成長。利用課下時(shí)間和學(xué)生談心，談學(xué)習(xí)，談習(xí)慣，談人生，幫助學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃及目標(biāo)，幫助學(xué)生排解心中的困惑和抑郁。對(duì)于班里家庭比較特殊的同學(xué)給予更多的關(guān)心，天氣變化之際給她換置新鞋等。 學(xué)期初的家長會(huì) 期中考試后的家長會(huì) 四、做好德育和安全教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長9月1日~2日，為期兩天的開學(xué)入學(xué)教育，讓學(xué)生盡快調(diào)整狀態(tài)，重溫學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，回歸到正常的學(xué)校生活。由于新冠疫情，每周都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)疫情防控教育，常抓不懈，堅(jiān)持進(jìn)行晨午測(cè)溫，嚴(yán)格執(zhí)行日?qǐng)?bào)告上報(bào)制度。利用每周的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，防疫教育，安全教育，行為習(xí)慣教育等等。包括:《遵守校規(guī)校紀(jì)，營造和諧校園》《愛國主義教育》，《法制教育》，《安全在我心》，《感恩教育》，《遠(yuǎn)離邪教珍愛生命》，《拒絕校園欺凌，遠(yuǎn)離校園暴力》，《秋冬季疫情防控及宣傳教育》，《講衛(wèi)生養(yǎng)習(xí)慣》，《交通安全》《假期安全與法制教育》等。 開學(xué)初的收心教育 拒絕校園欺凌遠(yuǎn)離校園暴力主題班會(huì)宣誓 愛護(hù)生命遵守交通安全主題班會(huì)宣誓 寒假前假期安全教育班會(huì) 班主任工作沒有最好，只有更好。在今后的工作中，我將不忘初心，盡我最大的能力做好班主任工作。