理想有你，分外美麗！——理想小學(xué)12月月度人物

李敏

歡歌笑語辭舊歲， 歌舞翩翩迎新春， 不平凡的2020悄然過去， 充滿希望的2021翩翩而來。 忙碌、充實(shí)、轉(zhuǎn)變、提升， 這是過去一年最好的詮釋； 奮進(jìn)、超越、卓越、蛻變， 這是未來一年最美好的期許。 讓我們在這充滿希望和憧憬的日子里一起體味理想小學(xué)12月份月度人物帶來的感動(dòng)…… 一學(xué)部曹曉旭 　　曹曉旭，一年級六班班主任，雖然今年剛帶新班，但她實(shí)際上有著十年的教育工作經(jīng)驗(yàn)，并且閱讀過許多關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生以及家庭教育方面的書籍。 作為班主任，她始終認(rèn)為每一個(gè)孩子都是好孩子，老師們可以根據(jù)現(xiàn)階段學(xué)生的年齡及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，找到他們的興趣點(diǎn)，從而激發(fā)孩子內(nèi)心的探索和求知欲望。她堅(jiān)信，每個(gè)孩子都是聰明的孩子，只要辛勤澆灌耐心等待，每個(gè)孩子都能開出嬌艷的花朵…… 作為新入職教師，她認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極探索，努力完成學(xué)校上級領(lǐng)導(dǎo)部門交待的工作，面對工作中遇到的問題，她始終堅(jiān)信，方法總比困難多，面對工作中遇到的挑戰(zhàn)，她堅(jiān)信，辦法總比困難多，堅(jiān)持不懈的努力終能換來更優(yōu)秀的學(xué)生和自己。 二學(xué)部張曉風(fēng) 　　作為一名年輕的數(shù)學(xué)老師兼班主任，她在教育教學(xué)中始終把"努力大于天賦”作為工作行動(dòng)準(zhǔn)則，認(rèn)真貫徹學(xué)校的教育理念和級部的工作安排。她以飽滿的熱情、極度的耐心對待學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的成長與進(jìn)步，不放棄任何一個(gè)班級學(xué)生。 在班主任工作中，她以身作則，言傳身教，努力營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，建立積分制度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓每一位學(xué)生參與進(jìn)來，增強(qiáng)班級的凝聚力。 天道酬勤，相信她今天的辛勤付出，一定會(huì)換來明天的碩果累累! 三學(xué)部郭明陳明芳李榮華老師 　　作為理想小學(xué)“黃金教師”的他們，工作三十余年，依然不忘初心，牢記肩負(fù)的教育使命。他們在思想上檢查熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。工作中，他們堅(jiān)持備好每一堂課，不但備教材、備教法、備學(xué)生，還根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)不同課程類型，不管嘗試新的教學(xué)方法，雖然每一堂課的重難點(diǎn)都熟記于心，但他們始終堅(jiān)持認(rèn)真寫好教案詳案，每一課都做到“有備而來”。他們不僅課前工作做的足，課后更是及時(shí)對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在輕松和快樂中學(xué)習(xí)。 他們是我們年輕教師的榜樣和典范，希望我們都能堅(jiān)守教育事業(yè)，不忘初心，辛勤耕耘！ 四學(xué)部王雪 　　用心做事，用愛育人是王雪老師的人生信條。作為一名年輕的英語教師，她有著豐富的專業(yè)知識(shí)，在工作中踏實(shí)肯干，刻苦鉆研，虛心向前輩們請教，汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，努力用精彩的課堂吸引學(xué)生。在日常生活中，她是學(xué)生們的知心朋友。她始終堅(jiān)信：每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，都值得贊美，而教師的職責(zé)就是讓學(xué)生得到快樂，在陽光下成長。 學(xué)生發(fā)展中心王婷婷 　　王老師是二年級的一名數(shù)學(xué)老師，她盛開在講臺(tái)上，用加減乘除演繹著一段屬于自己的劇本。她固守師德，完成師魂的回歸；她傾心教學(xué)，對備課、上課、作業(yè)布批等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真實(shí)踐，并在實(shí)踐中查缺補(bǔ)漏，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查。 她不僅是一名數(shù)學(xué)老師更是一名班主任，她細(xì)心教導(dǎo)學(xué)生，用心守候班級，將班級文化深入到學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。她熱愛自己的本職工作，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，用愛心善待班里每一個(gè)孩子，用心激勵(lì)學(xué)生，感化學(xué)生，在工作中她始終腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，她用每一天的行動(dòng)詮釋：“教育是一份事業(yè)更是一份責(zé)任，把平凡的做好就是不平凡！ 行政事務(wù)中心王怡寧 　　王老師作為一名美術(shù)教師，充分結(jié)合美術(shù)教材的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。她說美術(shù)沒有對錯(cuò)，并引導(dǎo)學(xué)生把“畫錯(cuò)的形象”創(chuàng)造出新玩意，或許比之前的更新穎有趣。當(dāng)學(xué)生對她說：“老師，我在你的課上學(xué)會(huì)了自信，以前我覺得畫的丑沒信心，是你發(fā)現(xiàn)了我的閃光點(diǎn)，讓我敢于下筆創(chuàng)作?！边@讓王老師更熱愛這份職業(yè)，她將不斷提高自身能力，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟不同的藝術(shù)風(fēng)格。 綜合服務(wù)中心曾晗 　　曾晗老師入職以來勤勤懇懇的工作，寒冷的冬天為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的積極性，組織了坊子區(qū)理想小學(xué)冬季跑操比賽。其中四年級一班的學(xué)生獲得評委的一致好評，充分激發(fā)了學(xué)生認(rèn)真跑操的熱情。 坊子區(qū)理想小學(xué)的跳繩段位挑戰(zhàn)賽是一種新型的思路，曾晗老師和體育組的老師為促進(jìn)學(xué)生跳繩的動(dòng)力，奇思妙想創(chuàng)造了跳繩段位挑戰(zhàn)賽，讓學(xué)生比賽完以后立刻知道自己的等級和段位，能夠真真正正的做到教學(xué)評的一致性。曾晗老師兢兢業(yè)業(yè)的致力于坊子區(qū)理想小學(xué)的體育工作，為學(xué)生的體育教育貢獻(xiàn)自己的一份力量！ 督導(dǎo)評價(jià)中心魏倩倩 　　魏老師作為一名美術(shù)老師，在準(zhǔn)備全區(qū)藝術(shù)抽測中，系統(tǒng)梳理美術(shù)理論知識(shí)點(diǎn)，在輔導(dǎo)中針對學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行有目的的技能訓(xùn)練，保證抽測的質(zhì)量，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，在全區(qū)藝術(shù)抽測中取得優(yōu)異的成績。同時(shí)，作為督導(dǎo)評價(jià)中心的一員，魏老師在孫麗霞主席的領(lǐng)導(dǎo)下，做好迎接市區(qū)督導(dǎo)的相關(guān)工作，按時(shí)上報(bào)區(qū)教育督導(dǎo)自評報(bào)告材料，并對每個(gè)中心負(fù)責(zé)的檔案材料進(jìn)行定期調(diào)度、檢查反饋，并對整改后的材料進(jìn)行再次檢查，確保檔案材料整理規(guī)范、充實(shí)，順利的完成了市區(qū)兩級督導(dǎo)工作。為了保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔，創(chuàng)造整潔文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，魏老師和督導(dǎo)評價(jià)中心的老師們，每周會(huì)對各班級衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行督導(dǎo)，并對檢查情況進(jìn)行反饋，學(xué)校的舉辦的每次大型活動(dòng)，督導(dǎo)評價(jià)中心都會(huì)做好衛(wèi)生督查工作，為活動(dòng)的開展創(chuàng)造良好的衛(wèi)生環(huán)境。 　　教育是什么？答案有很多，但理想小學(xué)的老師們給出了一份份令人內(nèi)心溫暖又充滿前行力量的答卷。或許教育就是用老師的一顆真心心，溫暖一群孩子的心，用老師的一點(diǎn)信念，點(diǎn)亮更多孩子的理想。月度人物是我們每個(gè)理想人的縮影，唯愿時(shí)光不老，我們不散，期待善思篤行的理想人共同譜寫理想小學(xué)的華美篇章……