<p class="ql-block"> 在課題“培養(yǎng)初中學(xué)生公共參與意識與能力的研究”引領(lǐng)下,王淑敏老師負(fù)責(zé)的模擬聽證會如期而至。本次聽證會選題圍繞“做學(xué)校的小主人”展開,同學(xué)們在王老師的指導(dǎo)下圍繞議題深入實(shí)際進(jìn)行走訪、調(diào)查研究,最終決定制定方案解決校門口上下學(xué)擁堵問題。解決措施就是運(yùn)行學(xué)校——家點(diǎn)對點(diǎn)公交。在選題討論過程中,學(xué)生的責(zé)任感和參與意識與能力有了明顯的提升。</p> <p class="ql-block"> 主持人從會場秩序以及提問發(fā)言等方面提出了要求。</p> <p class="ql-block">出席聽證會的除了制定方案的“校方”,還有公交運(yùn)行所涉及的各方主體:學(xué)校,班主任,學(xué)生,家長,交警,公交公司。</p> <p class="ql-block"> 為了緩解上下學(xué)高峰期的道路擁堵問題,解決家長接送的大煩惱,保障學(xué)生在上學(xué)路上的安全,根據(jù)市政府提出的建設(shè)大美安國,提升城市品位,打造世界一流中藥都的發(fā)展理念,學(xué)生們結(jié)合實(shí)際情況,提出運(yùn)行學(xué)校——小區(qū)點(diǎn)對點(diǎn)公交運(yùn)行方案,從為莘莘學(xué)子營造一個舒心的學(xué)習(xí)氛圍、暢通的交通環(huán)境。在雨、雪、霧、風(fēng)等惡劣天氣讓上學(xué)的孩子安心,讓家長放心。</p> <p class="ql-block"> 各方代表分別就各自疑惑提出問題,由校方代表進(jìn)行解答,并展開討論。在一問一答甚至辯論的氛圍中,感受到學(xué)生們很強(qiáng)的參與意識與思辨能力,體現(xiàn)出學(xué)生關(guān)心學(xué)校發(fā)展的小主人翁精神。</p> <p class="ql-block"> 最后,通過激烈的討論答辯后,對原方案進(jìn)行了補(bǔ)充完善,由各方代表共同舉手表決,并且通過了最終方案。</p> <p class="ql-block"> 模擬活動結(jié)束后,同學(xué)們意猶未盡,紛紛表示通過這次活動增強(qiáng)了公民參與意識,希望以后能夠有機(jī)會再參與這樣的活動。</p><p class="ql-block"> 此次模擬聽證會引領(lǐng)了學(xué)生以公民的角色走近社會,體驗(yàn)生活,在實(shí)踐中提升同學(xué)們觀察問題、思考問題以及解決問題的能力,了解到公民參與政治生活的形式及途徑,從而有利于培育同學(xué)們的公共參與意識與能力、社會責(zé)任感,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命積蓄力量。</p>
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