<p> 成長的過程中,幼兒的行為有時(shí)會(huì)與社會(huì)規(guī)則發(fā)生著沖突,如何幫助幼兒適應(yīng)社會(huì)規(guī)則,順利的融入社會(huì)是本主題的意圖所在。做一個(gè)好孩子并不難,卻也并不容易。在日?;顒?dòng)中,我們老師和家長常把“好孩子”這一名詞掛在嘴上,然而好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是什么?到底怎樣才能做一個(gè)好孩子呢?孩子們可能都很困惑。因此,我們開展了“做個(gè)好孩子并不難”這一主題活動(dòng)。</p> <p> 在主題墻上,老師們創(chuàng)設(shè)了“我的一日生活”、“交通標(biāo)志”、“好孩子獎(jiǎng)?wù)???”、“我會(huì)整理”、專欄,幼兒根據(jù)自己的已知經(jīng)驗(yàn)繪畫的學(xué)做好孩子繪畫作品展示出來,將孩子們在家和在幼兒園自我服務(wù)和服務(wù)他人的照片展示在主題墻上……讓孩子們不斷地與主題墻面進(jìn)行互動(dòng)。</p><p><br></p> <p> 在區(qū)域中準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志,幼兒通過繪畫臨摹了解交通規(guī)則,培養(yǎng)細(xì)致的觀察力。</p> <p> 好孩子是什么樣的呢?自己的事情自己做、媽媽的事情幫著做……</p><p> 爸爸媽媽們用手機(jī)記錄了孩子們在家做自己力所能及的事情。整理玩具、幫媽媽掃地、洗水果、整理衣服、幫媽媽照顧弟弟……</p> <p> 《安全回到“家”》引導(dǎo)幼兒每天安全的往返“家”和“幼兒園”,同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)過馬路的交通規(guī)則。</p><p> 家長和幼兒在上學(xué)、放學(xué)的路上討論從“家”到“幼兒園”的路程中經(jīng)過了哪些地方:幼兒園在什么街、家在哪條路什么小區(qū)、經(jīng)過了什么地方(比如:超市、銀行……)同時(shí)和爸爸媽媽一起制作路線圖。</p><p><br></p> <p>澤澤說:我家路過長途汽車站。</p><p>石榴說:我家路過銀座商城。</p><p>石頭說:我家路過一個(gè)小賣部。</p><p>朋朋說:我家路過黃河路</p><p>……</p> <p>媽媽在忙的時(shí)候你在干什么?</p><p>石榴:有一次媽媽在睡覺我想讓媽媽陪我玩積木,媽媽說太困了。我就自己玩積木去了。</p><p>跳跳:媽媽忙的時(shí)候我自己在沙發(fā)上看電視。</p><p>玥玥:我和哥哥讓媽媽和我們玩,媽媽在洗碗,然后我和哥哥就去自己玩了。</p><p>澤澤:媽媽忙的時(shí)候我和哥哥玩。</p> <p> 通過主題的實(shí)施,家長和幼兒討論決定周末自己想做的事情,制作周末安排表幫助幼兒合理安排周末的時(shí)間,初步建立時(shí)間觀念。</p> <p> 做一個(gè)好孩子并不難,卻也不容易,幼兒和爸爸媽媽動(dòng)手制作了好孩子獎(jiǎng)?wù)滤徒o自己心目中的好孩子。孩子們拿到小伙伴送給自己的“好孩子????獎(jiǎng)?wù)???”,拿到小朋友對自己的認(rèn)可和鼓勵(lì)心里開心極了??</p><p><br></p>
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