<p class="ql-block"> 庚子年，病毒肆虐，華夏腹背芒刺，五洲人心惶惶，這是不凡的一年，也是我不凡的一年。</p> <p class="ql-block"> 延期開學(xué)的消息傳遍坊間，作為一名只能在辦公室與教室間不停穿梭的初三老師，處在沼澤地里的內(nèi)心在塵埃中開出了花，雖然需要不停地催促學(xué)生家長填報信息，花開得不那么茂盛，但于我已足夠。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">愜意的生活下，并沒有沉醉其中，忘記那個所謂的目標(biāo)與理想。所以那段時間的生活可以用戰(zhàn)場形容，磨刀霍霍向豬羊，日出而作，日落而息，教育理論就是耕種的對象。</span> 花開到盛時，便要凋零。就像生活中的樂極生悲，矛盾往往在不斷轉(zhuǎn)化，從一個極點轉(zhuǎn)到另一個極點。延長的假期并沒有很長，適應(yīng)了的網(wǎng)課生活悄然結(jié)束，很快就是各種各樣的視頻會議，開學(xué)準(zhǔn)備等等。</p><p class="ql-block"> 開了學(xué)的我們是這個樣子的：上下課戴口罩捂出一臉悶痘；五一清明假期減半，七月份中考熱到蒸發(fā)，輔導(dǎo)學(xué)生氣到心臟病復(fù)發(fā)，網(wǎng)課全白上，心思全白花，照照鏡子，默默跟自己說，你努力的樣子真好看，淚流滿面，感動的永遠(yuǎn)只是自己。終于臨近八月份，塵埃落定，煙花四起，解放了，再也沒有壞老師和壞學(xué)生了，我們是相親相愛的一家人。好一個上半年，怎一個忙碌了得。</p> <p class="ql-block"> 上半年的不凡是疫情造就的，下半年的不凡是自己作的，no zuo no die no life，沒有舍哪來的得，沒有挑戰(zhàn)又哪來的鳳凰涅槃浴火重生。一個假期，不停地參考，不停地頭懸梁錐刺股式的學(xué)習(xí)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，一次次上岸，換了三所學(xué)校，站立中顫栗著等待辭職，扔掉編制，破釜沉舟。終于了解辭職比入職難多了，當(dāng)失去所有，心力交瘁時，才明白你關(guān)上一扇窗，會有另一扇門開啟。陽光灑入，不勝溫暖，但已足矣。焦灼是心靈的創(chuàng)傷，骨折是身體的創(chuàng)傷，兩者皆是風(fēng)景，感謝所有第一次的經(jīng)歷。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，曲徑通幽處等等都出自課本，經(jīng)歷前它們是文字的堆砌，經(jīng)歷后它們是人生的篇章。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2020年是閱歷的增加，2021我希望是學(xué)識的增加。讀很多書，有高的學(xué)位，品百味人生</p>
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