靜待花開，智慧前行——伊寧縣第一小學(xué)班主任生命敘事

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班主任是學(xué)校的主力軍，學(xué)生的成長(zhǎng)、家長(zhǎng)的厚望，最后都落到班主任的雙肩上。班主任是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我國(guó)著名思想家、教育家陶行知曾說(shuō)：“以教人者教己，在勞力上勞心?！弊鳛槔蠋?，作為教書育人的責(zé)任者，在教育學(xué)生的同時(shí)，更要時(shí)刻進(jìn)行自我教育、自我反省。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理水平，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，我校于2020年12月29日、30日下午在二樓會(huì)議室舉辦“班主任生命敘事”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，德育處主任尹峰主持本次會(huì)議。 　　一年級(jí)的陳慧萍老師分享了“星星再小，也會(huì)發(fā)光”為主題的工作經(jīng)驗(yàn)，她認(rèn)為每位孩子都是一顆星星，而老師就是要努力讓每一顆星星盡情綻放。于永紅老師通過(guò)講述幾個(gè)小故事，從小處入手，讓大家感受到了她作為班主任對(duì)學(xué)生溫暖深切的愛(ài)。 　　三年級(jí)的付老師從培養(yǎng)自信心、培養(yǎng)習(xí)慣和培養(yǎng)班干部三方面分享了她作為一名老教師的工作經(jīng)驗(yàn)，令大家受益匪淺。耿玉婷老師認(rèn)為，班主任在管理班級(jí)的同時(shí)，也在和孩子們共同成長(zhǎng)。 　　金曾杰老師為大家分享了疫情期間的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，作為班主任她密切關(guān)注著學(xué)校發(fā)布的每一項(xiàng)的動(dòng)態(tài)，并時(shí)刻叮囑班里的孩子，做好日常的疫情防控工作。王婷婷老師從一個(gè)年輕老師的角度，分享了班主任工作的喜怒哀樂(lè)，也讓大家看到了一個(gè)年輕老師成長(zhǎng)的過(guò)程。 　　王亞楠老師“呵護(hù)童心，傾注師愛(ài)”，陳瑛老師“彎下身來(lái)愛(ài)學(xué)生”都讓我們感受到了滿滿的愛(ài)意，教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)，有付出就有回報(bào)。 　　王麗老師對(duì)孩子給予了充分信任，時(shí)常鼓勵(lì)贊美學(xué)生，讓學(xué)生們充滿自信，發(fā)揮各自的閃光點(diǎn)。張愛(ài)慧老師以“教育是一場(chǎng)最美好的遇見(jiàn)”為主題，講述了自己與班級(jí)同學(xué)一個(gè)又一個(gè)暖心小故事。正是每一位班主任的教導(dǎo)與陪伴，溫暖著每一位孩子，帶給他們希望。 　　六年級(jí)的鄭華泉老師總說(shuō)，作為一名教師，最大的幸福就是付出以后收獲“桃李滿天下”，正因?yàn)樽隽艘幻處煟攀斋@了越來(lái)越多的幸福故事。蘇比老師雖然做班主任的年份不長(zhǎng)，但她也有許多管理班級(jí)的小妙招。用“愛(ài)”感化學(xué)生、用“細(xì)”觀察學(xué)生、用“嚴(yán)”震住學(xué)生，也給了其他老師一些借鑒和思考。 　　經(jīng)過(guò)兩天的經(jīng)驗(yàn)交流，我們聽到了許多故事，了解了許多老師與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令人十分感動(dòng)，這些點(diǎn)滴都將在班主任經(jīng)驗(yàn)之河中匯聚，指引我們向著遠(yuǎn)方航行。 　　會(huì)議最后，張新蘭老師和耿曉燕老師對(duì)本次交流會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。班主任工作在學(xué)校教育工作中起到了舉足輕重的作用，它不但在教育教學(xué)能否真正實(shí)施中起著至關(guān)重要的作用，而且關(guān)系到學(xué)校各項(xiàng)工作正常有序的開展。在當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)下，班主任工作又面臨更嚴(yán)俊的考驗(yàn)，這就要求班主任要在工作上多想方法，要更加地耐心和細(xì)致。對(duì)于班主任的工作研究及班級(jí)管理的研究我們要進(jìn)行到底，并在實(shí)踐中不斷地去探索、去總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班主任工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。 文 | 伊寧縣第一小學(xué)圖 | 伊寧縣第一小學(xué)編輯 | 趙翀審核 | 尹峰