見賢思齊，追光逐夢一一記信陽市骨干教師高級研修班第二期培訓(xùn) （商城向陽隊）

商城一中沈正瓊（心理咨詢師）

<ul class="ql-block"><li>“他山之石，可以攻玉?！币灰弧对娊?jīng)?小雅》 </li><li>“見賢思齊焉。”一一《論語》</li></ul> 2020年12月24日至29日，全市500多名中小學(xué)骨干教師匯聚信陽，問道教師成長，把脈課堂教學(xué)，燭照教育理想。 一開班儀式開啟學(xué)習(xí)之旅 開班儀式在雄壯的國歌聲中拉開帷幕。信陽市教體局主要領(lǐng)導(dǎo)主持了開班儀式。潘局長熱情地歡迎學(xué)員們的到來，強調(diào)了教師繼續(xù)教育的必要性，并倡議將理論和實踐相結(jié)合，承擔(dān)起為社會服務(wù)的責(zé)任?！芭嘤?xùn)的意義到底是什么？”市局教務(wù)科周科長就這個問題提出了自己的一些想法和期待：教師應(yīng)當(dāng)珍惜學(xué)習(xí)的機會，并在學(xué)習(xí)中感受到職業(yè)的幸福感；應(yīng)當(dāng)放大學(xué)習(xí)的效益，學(xué)會與專家連接，與伙伴連接，與自我連接；應(yīng)當(dāng)有效地自我管理，共同打造學(xué)習(xí)“場”，共同建構(gòu)學(xué)習(xí)之旅，充電之旅，文化之旅。 二培訓(xùn)課程點撥教育智慧 課程一：是國家教育大數(shù)據(jù)工程實驗室基教中心副主任、年青有為的邱亮老師為我們帶來的《信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的實踐》。邱老師用他那特有的風(fēng)趣幽默的語言把現(xiàn)代化教學(xué)手段深入淺出的介紹給了各位學(xué)員。正如邱老師所言，知易行難，以身言教，打鐵還需自身硬。作為新時代的教師，我們理應(yīng)成為“沒有教育信息化，就沒有教育現(xiàn)代化”精神的先行者。 課程二：感動天中人物張勝利老師本身是一位一線教師，也是一位杰出的德育教育專家和心理教育專家。他的報告《新時代教師的修煉與專業(yè)化發(fā)展》從為師之道立德樹人、優(yōu)秀教師的基本素養(yǎng)和教師成長與專業(yè)素養(yǎng)三個方面讓我們真切的感受到了教育的本質(zhì)。 “巾幗不讓須眉”，課程三是來自濮陽的“全國十佳”女校長李慧軍老師的《做高品位教師，辦高品質(zhì)教育》，她告訴老師們既要仰望星空一一有方向、有目標(biāo)，追求卓越；又要腳踏實地一一立足本職，有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)！要做最好的自己、做儒雅的教師！ 課程四：智慧女神朱宏燕老師也從智慧、智能等角度為學(xué)員們開啟了全新的教育現(xiàn)代化之旅。她的課題《智創(chuàng)未來，做2.0時代好教師》讓所有的學(xué)員耳目一新，當(dāng)場統(tǒng)計學(xué)生對知識的掌握情況、學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況等，如果這種教學(xué)模式能夠普及，那么學(xué)生的參與度會大大增加，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)會變得更有意義，小組合作學(xué)習(xí)會更加有實效，我們的課堂也將會呈現(xiàn)出一種嶄新的形態(tài)，真的很令人期待！ 課程五：《閱讀和寫作成就精彩教育人生》中原名師謝瑞莉結(jié)合自身的教育經(jīng)歷給我們分享了她的關(guān)于閱讀、關(guān)于寫作、關(guān)于反思的教育理念。 在最美的年華，遇到最美的自己，這或許是教育的真諦，好的教育一定不是為了訓(xùn)誡人，不是為了改造人，而是為了幫助人成為他自己。 課程六：幽默智慧的“全國教師培訓(xùn)第一人”段惠民老師用令人開懷的語言傳達了“外師內(nèi)務(wù)才是好教育”的理念。他巧妙化用毛澤東主席、思想家孔子孟子的教育名言，指出教師能力中隱性知識尤為重要，言傳身教，教師自我充實才能給予學(xué)生更多更廣的學(xué)識；又以幽默逗趣的班級故事告知我們教師素質(zhì)的重要性，觀念需要時時更新，態(tài)度需要積極端正，精神需要洗滌，氣場需要符合職場要求，外修內(nèi)悟，做智慧的教師與班主任，才會真正樂享教育。三個小時的美好時光，會場笑聲不斷，掌聲不斷！ 課程七：孩子的成長離不開一片沃土，學(xué)校教育，家庭教育兩架馬車如何相輔相成，并駕前行。沉穩(wěn)內(nèi)斂的羅山南街小學(xué)何子斌校長指出：家庭教育是時勢所趨，用孝德文化浸潤家庭教育，教育方能找到立足之根本。做溫良敦厚的中華兒女，修德養(yǎng)身，從點滴做起，教育才能由內(nèi)而外散發(fā)芬芳，水到渠成。 課程八：《打造高效課堂的有效策略》：課堂是教學(xué)的主陣地，如何打造高效課堂，讓生命在課堂上能看得見地成長。理性睿智的許昌市教研員陳嘉玲老師講到：我們要時時跳出現(xiàn)有思維，重新審視這份教育事業(yè)，做學(xué)生的心靈牧者，與孩子并肩而立，處理好個人職業(yè)情緒與職業(yè)情緒，用心點燃心，才能向陽而生，成長的氣息才能在課堂上涓涓流動…… 因為專注，所以專業(yè)；因為專業(yè)，所以需要不斷超越；因為不斷超越，所以會破繭成蝶，浴火重生！ 認真的姿態(tài)最美，成長的蛻變最帥，市級骨干教師們的努力見證了培訓(xùn)內(nèi)容的厚重、培訓(xùn)收獲的精彩！ 三團建活動凝聚集體力量 我們在團建活動中提高了團隊的溝通協(xié)作能力，加強了凝聚力，提升了團隊士氣。 找：我們六組商城隊一一帥氣與才華比肩的歌星胡隊長在哪里？寄予人生哲理的兩首歌曲被他演繹的聲情并茂，深深打動了現(xiàn)場所有老師的心，專業(yè)的就是不一樣??！ 展：各縣組隊徽與課程思維導(dǎo)圖薈萃，為智慧的老師和團隊的齊心協(xié)力點贊！ 看：老師們根據(jù)網(wǎng)紅歌曲《布谷鳥》自編自導(dǎo)的舞姿多么優(yōu)美啊！ 玩：搶凳子是一種有趣而激烈的游戲，能鍛煉人反應(yīng)能力。瞧，平時嚴(yán)肅板著臉的老師們玩的多么開心。 四結(jié)業(yè)儀式表優(yōu)總結(jié)成果 玄奘西行的虔誠，鑒真東渡的執(zhí)著，申城修行，不懼風(fēng)雪！為者常成，行者常至。 在前進的路上，有先行者，有同行者，有追隨者，有開拓者，更有超越者。歷經(jīng)“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”的期盼，走過“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，邂逅“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。 五學(xué)員心語展望美好未來 “施教之功，貴在引路，妙在開竅。”<ul class="ql-block"><li style="text-align: justify;">捧著心來，懷著期待，不懼寒冷，不畏烈風(fēng)，我們求教名家，我們學(xué)習(xí)研討，我們謀求自我的突破與超越，期待更好地服務(wù)學(xué)生的成長與發(fā)展。</li><li style="text-align: justify;">一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠，骨干教師團隊必將給信陽教育的未來譜寫新的輝煌！</li><li style="text-align: justify;">相聚是緣，同行是福，珍惜當(dāng)下，憧憬美好！讓我們攜手同行，一起聆聽，一起踐行，一起成長，一起書寫明天的精彩華章！</li><li style="text-align: justify;">感恩國家省市縣校教育界的領(lǐng)導(dǎo)們高瞻遠矚，為我們一線教師送來的這場學(xué)習(xí)與成長的饕餮盛宴！感謝名師專家們的傳經(jīng)送寶，他們就像一束束光，照亮了教師的未來之路，點燃了我們這群逐夢者激情澎湃的歲月！現(xiàn)在，就讓我們以愛的名義起誓：見賢思齊，追光逐夢，教育夢，強國夢，中國夢！</li></ul>