冬日負(fù)暄，送培下鄉(xiāng)——玉林市培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)、名優(yōu)教師到博白縣王力中學(xué)分校進(jìn)行指導(dǎo)活動(dòng)

博約行遠(yuǎn)

冬日負(fù)暄，人間向暖。2020年12月22日，為了促進(jìn)縣城學(xué)校與鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)方法交流，進(jìn)一步提高鄉(xiāng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，充分發(fā)揮名優(yōu)教師在教育教學(xué)改革中的引領(lǐng)輻射作用，根據(jù)國(guó)培研修有關(guān)工作要求，玉林市統(tǒng)籌“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)研修-市級(jí)培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)、名優(yōu)教師到博白縣王力中學(xué)分校進(jìn)行入校指導(dǎo)。 　　玉林市級(jí)培訓(xùn)者名山初中楊海芳校長(zhǎng)，與博白縣王力中學(xué)分校龐寧校長(zhǎng)進(jìn)行交流，調(diào)研學(xué)校情況，確定培訓(xùn)方案。 　　楊海芳校長(zhǎng)對(duì)博白縣王力中學(xué)分校全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，做了題為《思維導(dǎo)圖在初中各學(xué)科中的應(yīng)用》的講座。 　　培訓(xùn)過(guò)程中，楊校長(zhǎng)與博白王力中學(xué)分校教師進(jìn)行互動(dòng)交流。 　　第二環(huán)節(jié)是開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課校本教研活動(dòng)。博白縣王力中學(xué)分校龐小蕓老師上了一節(jié)語(yǔ)文課，課題是《天上的街市》。培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)與博白縣王力中學(xué)分校教師一起聽(tīng)課。 　　語(yǔ)文課結(jié)束后，初中全體語(yǔ)文教師分小組進(jìn)行評(píng)課交流，為接下來(lái)的集體評(píng)課做準(zhǔn)備。在評(píng)課過(guò)程中，老師們紛紛表示聽(tīng)了這節(jié)課受益匪淺，同時(shí)也提出了改進(jìn)的建議。 　　接下來(lái)，玉州區(qū)名山初中唐燦老師從教師的教、學(xué)生的學(xué)、課程內(nèi)容、課堂文化等四個(gè)方面進(jìn)行了評(píng)價(jià)并提出建議。接著，楊海芳校長(zhǎng)緊扣新課標(biāo)，提出教學(xué)目標(biāo)定位要準(zhǔn)確，要上出“語(yǔ)文味”。既要注重創(chuàng)設(shè)情境和朗讀指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生把詩(shī)歌讀淺；又要注重咬文嚼字，品味鑒賞，引領(lǐng)學(xué)生把詩(shī)歌讀深，讀出言外之意，激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣，提升鑒賞能力和審美能力。 最后，博白王力中學(xué)分校語(yǔ)文科組長(zhǎng)李其寧老師對(duì)本次聽(tīng)評(píng)課校本教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，他提出了以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：1.今天的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了清新的氣息，玉州區(qū)課改走在玉林市前列，唐老師的評(píng)價(jià)從四個(gè)方面進(jìn)行入手，非常新穎。評(píng)價(jià)影響著教學(xué)。2.課堂診斷很有必要，尤其是能鍛煉新人。3.越成熟的麥穗越懂得低頭。楊校長(zhǎng)提出要上出語(yǔ)文味，文以載道，把文本讀淺、讀深、讀出語(yǔ)文味，這是語(yǔ)文的本質(zhì)所在，這給了我們很大的啟發(fā)，值得大家深思。 整個(gè)評(píng)課環(huán)節(jié)非常精彩，老師們各抒己見(jiàn)，在評(píng)價(jià)的過(guò)程中學(xué)習(xí)并反思，也提升了對(duì)校本教研的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。