如啜清茶——聽陳國清老師的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中作文教學(xué)策略》公開課

丘小小

元旦前夕，陳國清老師開了新課題。為我們上了一節(jié)生動(dòng)的公開課。<div>就像啜一杯清茶，甘甜芳香。又像飄來的桂花香味，濃郁又清新。</div> 大家認(rèn)識(shí)這是啥樹？<div>這樹就生長在校門口，我們天天都能看見的。</div><div>陳老師微笑著，把話題引入作文教學(xué)中。</div> 學(xué)生們被這么一問，頓時(shí)來了興趣。<div>這到底是啥樹呀。有些同學(xué)若有所悟。</div> 不會(huì)是桂花樹吧？卻又不像呀。<div>如果這是桂花樹，那高個(gè)的又是啥樹？</div> 等時(shí)機(jī)差不多了，陳老師才給出正確答案。<div>原來高個(gè)的是金桂，一年開一次花，但花香濃郁。矮個(gè)的也是桂花樹，是四季桂。常開花，只是花香清淡。</div> 學(xué)生們的興致頓時(shí)高漲。原來，美景無處不在，只是我們沒有發(fā)覺罷了。他們聽得津津有味。觀賞美景，可以定點(diǎn)，也可以移步換景?？辞闆r與需要而論。金桂除了樹高之外，花也與四季桂不同。校門口就有成群的金桂。如何定點(diǎn)觀賞？如何移步換景？陳老師作了詳細(xì)講解。<div><br></div> 陳老師詳細(xì)講解寫作技巧，還應(yīng)用了網(wǎng)絡(luò)知識(shí) 不知不覺，課就上完了，學(xué)生們一付意猶未盡的樣子。<div>陳老師是我們《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中作文教學(xué)》課題的主持人。</div> 他教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受學(xué)生們的喜愛。同時(shí)他也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，整天有忙不完的活。無論是教學(xué)還是學(xué)校工作，都作出了許多奉獻(xiàn)。