城鄉(xiāng)聯(lián)動齊共進，雙向提升促發(fā)展--封開骨干教師到鼎湖區(qū)永安鎮(zhèn)新村小學交流學習

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開展“城鄉(xiāng)聯(lián)動，雙向提升”工作，是肇慶市建設基礎教育綜合改革的一項創(chuàng)新性工作，鼎湖、封開義務教育教師跨區(qū)域調配到校任教交流學習，探索改革新模式。 　　為充分發(fā)揮城鎮(zhèn)學校的示范、引領作用，加強城鄉(xiāng)教師之間的交流與溝通，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，金秋送爽，鼎湖區(qū)永安鎮(zhèn)新村小學迎來了肇慶市封開縣伍尚升、陳偉佳和廖純坤三名骨干教師跨區(qū)域進行交流學習，感謝三位老師不辭勞苦，奔赴我校教學互助共成長。 　　寒來暑往，秋收冬藏，三位老師在永安鎮(zhèn)新村小學工作認真負責、愛崗敬業(yè)，勤懇的工作態(tài)度深受我校老師的歡迎。他們認認真真學習，扎扎實實工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作，出色地完成交流任務。 　　三位老師積極認真學習教材，將教材、教法、學法盡可能完美地結合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課。 　　他們組織好課堂教學，活躍課堂氣氛，針對課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，關注全體學生，心中有學生。 　　為了提高教學質量，他們抓好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，利用課余時間解答學生提出的問題，并對重難點進行講解和分析。 　　三位交流教師在經過了一段時間適應后，從最開始的陌生，磨合到現(xiàn)在的相互理解融入，積累了一定的經驗。不管是在教學上還是生活中，他們儼然在新村小學這個大家庭里工作生活都得心應手，城鄉(xiāng)交流共同見證著我們彼此的成長。 　　通過這次交流活動，城鄉(xiāng)學校間先進的教育思想、教育理念輻射到各自的學校，為交流學習的學校提供鮮活范例。“城鄉(xiāng)聯(lián)動，雙向提升”交流活動不僅實現(xiàn)了城鄉(xiāng)教育資源的互補，更增進了城鄉(xiāng)教師的相互學習與交流，進一步促進城鄉(xiāng)教師共成長、共進步、共發(fā)展，呈現(xiàn)雙贏的局面。