傾聽(tīng)心聲，關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)——開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三級(jí)部召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)（副本）

阿月

為了更好地傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，以便有針對(duì)性地改善教育管理工作，12月29日上午，來(lái)自初三年級(jí)30位學(xué)生和級(jí)部梁春霞主任、吳艷艷主任、孫曉光主任參加了座談會(huì)，于潔梅副校長(zhǎng)主持召開(kāi)了此次會(huì)議。 　　座談會(huì)上，于校長(zhǎng)首先明確召開(kāi)此次學(xué)生座談會(huì)的目的和意義。她指出，本次學(xué)生座談會(huì)是學(xué)校教學(xué)反饋的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，目的是聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)、管理、服務(wù)等各方面的意見(jiàn)和建議，為進(jìn)一步改善學(xué)習(xí)環(huán)境和提高管理水平，為學(xué)生健康、快樂(lè)、高效的學(xué)習(xí)奠定好的基礎(chǔ)。 　　在平等、輕松、開(kāi)放的氛圍中，學(xué)生代表以班級(jí)為單位進(jìn)行討論，并逐班交流在學(xué)習(xí)生活中的成長(zhǎng)和困惑。 　　學(xué)生代表們對(duì)級(jí)部和學(xué)校的各種管理規(guī)定和活動(dòng)安排都非常支持，比如學(xué)校對(duì)音體美課程的重視，午休醒來(lái)后的紅歌傳唱，任課老師們的專業(yè)和負(fù)責(zé)等都贏得了學(xué)生的大力支持；也提出了在學(xué)習(xí)生活過(guò)程中遇到的各種困惑和對(duì)級(jí)部、學(xué)校管理工作的意見(jiàn)，比如，晚上寫作業(yè)效率不高，午休時(shí)間安排緊湊，前段時(shí)間老師調(diào)課頻繁等。學(xué)生們暢所欲言，氣氛融洽。針對(duì)學(xué)生代表提出的困惑和意見(jiàn)，于校長(zhǎng)、梁主任、吳主任和孫主任分別給出了詳細(xì)的解答和說(shuō)明，經(jīng)過(guò)交流，學(xué)生更加充分理解了學(xué)校及級(jí)部的管理規(guī)定，學(xué)校也及時(shí)地了解了學(xué)生的真實(shí)需求，雙方達(dá)成了高度的一致。 　　于校長(zhǎng)表示，學(xué)校和級(jí)部將認(rèn)真分析和總結(jié)同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，本著為學(xué)生服務(wù)的原則，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理工作存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，一一改進(jìn)和完善，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教學(xué)。 　　最后，在備戰(zhàn)期末的最后關(guān)頭，為了更好的了解學(xué)生的真正需求，及時(shí)關(guān)注并指導(dǎo)各學(xué)科作業(yè)的以及自己學(xué)生居家學(xué)習(xí)的狀況，學(xué)生代表們填寫了相關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷。 　　通過(guò)學(xué)生座談會(huì)，不僅為學(xué)校和學(xué)生之間的溝通交流搭建了平臺(tái)，還幫助學(xué)校更準(zhǔn)確了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。