習(xí)慣成就未來(lái) 教學(xué)暨習(xí)慣教育經(jīng)驗(yàn)交流

王晶

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”好習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。當(dāng)好習(xí)慣成了一種自然，習(xí)慣一小步，人生都將會(huì)邁出一大步。培養(yǎng)好習(xí)慣，就是在尋找成功的方法。只有從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能學(xué)有所成。一年以來(lái)，無(wú)論是疫情期間的居家學(xué)習(xí)，還是復(fù)課后的在校學(xué)校，我始終把培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在第一位。 　　課前三分鐘展示成語(yǔ)故事和科學(xué)小知識(shí)，既積淀了孩子們的文化素養(yǎng)，豐富了孩子們的科學(xué)知識(shí)，又培養(yǎng)了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。 　　每天的經(jīng)典誦讀時(shí)間，孩子們背古詩(shī)，背誦《道德經(jīng)》，中華民族的傳統(tǒng)文化在孩子們的心中根深蒂固，為今后的文言文學(xué)習(xí)打下了夯實(shí)的基。每天及時(shí)反饋，提高了孩子們的積極性。 　　讀書(shū)的習(xí)慣從入學(xué)開(kāi)始一直堅(jiān)持，孩子們從書(shū)中收獲了知識(shí)，收獲了習(xí)慣。 　　每周兩篇日記，孩子們記錄了學(xué)習(xí)的快樂(lè)時(shí)光，記錄了令人難忘的瞬間，記錄了印象深刻的事情，記錄家庭了溫馨的畫(huà)面。 　　堅(jiān)持口算練習(xí)，提高孩子們的計(jì)算能力，計(jì)算速度以及專注力。 　　好習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事。需要付出大量地精力和耐心，需要家長(zhǎng)和老師幫助孩子完成。 “ 磨刀不誤砍柴工”，在家長(zhǎng)們的幫助下，孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我想，隨著年級(jí)的升高，孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更會(huì)凸顯。