<p class="ql-block">學(xué)生的作文沒有內(nèi)容可寫是通病,一部分原因就是不善于觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活。</p><p class="ql-block">朱光潛說:“世上最快活的人是最活動的人,也是最能領(lǐng)略的人。所謂領(lǐng)略,就是能在生活中尋出趣味?!?lt;/p><p class="ql-block">今天呼呼的北風(fēng),一定使同學(xué)們感受頗深,但我不想讓他們用“好冷”“風(fēng)太大”這種簡單的言語一帶而過,所以鼓勵同學(xué)們嘗試用文字來寫一寫!</p><p class="ql-block">同學(xué)們瞬間來了興趣!</p> <p class="ql-block">寫完后,全班交流,互評互改。</p> <p class="ql-block">李嘉琦同學(xué)的語言和書寫每次都給人以美的享受。</p> <p class="ql-block">周雪情同學(xué)把北風(fēng)比喻成調(diào)皮的孩子,真是既恰當(dāng)又形象!</p> <p class="ql-block">曹嘉同學(xué)不僅有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,還有一顆善于感受美的心靈!</p> <p class="ql-block">有多少同學(xué)是像顏梓琳一樣,是被風(fēng)婆婆的嘮叨叫起床的呢???</p> <p class="ql-block">陳寶儀同學(xué)的“小樹求救”,讓狂風(fēng)中左搖右晃的小樹形象瞬間出現(xiàn)在我們的腦海中。</p> <p class="ql-block">黃雨陽同學(xué)從視覺、聽覺、感覺來體現(xiàn)風(fēng)之大,天之冷,讓人感受深刻。</p> <p class="ql-block">大語文思想精髓要求把語文教學(xué)與生活有機地結(jié)合起來。語文來源于生活實踐,是生活實踐的展示和濃縮,語文教學(xué)必須要與生活實踐緊密結(jié)合才能使學(xué)生真正的學(xué)到語文知識,提高語文素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">相信多一些這樣的練習(xí),同學(xué)們的習(xí)作水平和觀察思考能力,一定會慢慢提高!</p><p class="ql-block"><br></p>
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