南通高新區(qū)幼兒園大五班班本課程——《名字的秘密》

?? 花、小呆

緣 ? ? 起 　　每個(gè)人都有一個(gè)和自己息息相關(guān)且非常獨(dú)特的名字??，姓名是一個(gè)人的標(biāo)志之一?，更蘊(yùn)含著中國(guó)幾千年獨(dú)特的文化。認(rèn)可并欣賞自己的名字是幼兒形成良好自我意識(shí)的重要因素。?? 　　2020年9月，孩子們迎來(lái)了他們的大班生涯。 開(kāi)學(xué)啦！孩子們????都長(zhǎng)高啦，也都長(zhǎng)大啦！一個(gè)個(gè)靠著我。指著我的點(diǎn)名表??說(shuō)： “??這是我的名字。” “??這個(gè)有一個(gè)‘一’的是我的名字?！?lt;/p> “??讓我找找我的。。?！?lt;/p> ...... 看來(lái)，孩子們已經(jīng)能認(rèn)識(shí)自己的名字啦！初識(shí)自己的名字，孩子們都很好奇、很興奮，也很驕傲！ 《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力。成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題；幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。 為了讓孩子們?cè)谑煜ぷ约好值暮x的基礎(chǔ)上對(duì)同伴及他人的姓名感興趣，我們的“名字的秘密”主題活動(dòng)開(kāi)始啦！ 故事是這樣繼續(xù)的… 　　名字是每個(gè)人的第一張名片，蘊(yùn)藏著父母???????????對(duì)孩子們的無(wú)限期望和美好祝愿。  特別的我，有一個(gè)獨(dú)特的名字。當(dāng)孩子對(duì)自己的名字產(chǎn)生了興趣時(shí)，你會(huì)做點(diǎn)兒什么？和他一起讀讀認(rèn)認(rèn)？手把手教他寫(xiě)一寫(xiě)??？又或者是講一講他名字的由來(lái)？除了這些，還能做點(diǎn)兒什么有趣的事情呢？ 根據(jù)孩子們好奇好動(dòng)、什么事都想親自探究、操作的特點(diǎn)，將科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言等有機(jī)地整合起來(lái)，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒在探索、操作中構(gòu)建知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)探索操作、游戲等形式，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，體驗(yàn)同伴間合作、交流的快樂(lè)，從而讓幼兒獲得自信，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 親子活動(dòng) 親子調(diào)查表 “名字是什么呀？”“我們?yōu)槭裁从胁煌拿盅?？?lt;/p>“為什么我的名字只有2個(gè)字呀？”……那不如，我們回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽吧！ 親子創(chuàng)意畫(huà) 　　原來(lái)寶貝們的名字有這么多的含義呀，是爸爸媽媽對(duì)寶貝們的愛(ài)以及對(duì)寶貝們的期望。——我希望我的寶貝健康成長(zhǎng)。——我希望我的寶貝越長(zhǎng)越漂亮。——我希望我的寶貝以后能成為對(duì)社會(huì)有用的人。——我希望我的寶貝能成為最閃亮的星。… 話不多說(shuō)，爸爸媽媽們一起來(lái)跟寶貝畫(huà)一畫(huà)，將期望變成一幅幅畫(huà)兒吧~ 教室里的名字名字的游戲 　　名字也可以用來(lái)玩游戲哦！不相信嗎？一起來(lái)玩吧！ 1??、每個(gè)名字都有特殊的含義，寶貝們說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)，讓大家都來(lái)了解自己的名字。? “我叫許文萱，媽媽說(shuō)，萱是一種萱草。” “我叫邢駿一，可能是媽媽想讓我始終如一。” “我叫張?chǎng)武?，媽媽說(shuō)我缺金，哈哈哈，所以我的名字中有這么多金。” 2??、今天我點(diǎn)名，比比誰(shuí)認(rèn)識(shí)的名字多！ 嗯？這個(gè)是誰(shuí)的名字，我好像有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)。 　　周江川，周江川，到了沒(méi)？ 3??、名字名字真奇妙，看看名字的七十二變吧。 1.名字創(chuàng)意畫(huà) 　　我叫張吳燁，我設(shè)計(jì)的名字創(chuàng)意畫(huà)，好看吧？ 　　我用彩色畫(huà)出我的名字。 　　我叫施芃莉，你認(rèn)識(shí)我的名字嗎？ 　　吳乘墨，吳乘墨，你知道我為什么有這個(gè)名字嗎？ 　　我叫吳晨瀚，跟上面的小朋友的名字聽(tīng)起來(lái)差不多，其實(shí)是不一樣的，不信你瞧！ 　　孩子們的作品出爐啦！ 2.名字貼貼樂(lè) 　　我用的是彩色的繩子，貼出我的名字。 　　我們會(huì)用彩繩在我們的名字上做出創(chuàng)意。 　　我也會(huì)，我也會(huì)。 　　看看我的呢~ 3.名字拓印畫(huà) 　　老師教我們做拓印畫(huà)，我是第一次做，你看我做的怎么樣呀。 　　我在泡沫板上寫(xiě)出自己的名字，再用排筆蘸上顏料在泡沫板上一刷，我的名字是不是很奇特呦！ 　　用竹簽在泡沫板上寫(xiě)名字，真有意思??！我好喜歡呦！ 　　瞧，我很認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)自己的名字呦！我設(shè)計(jì)得可漂亮啦，快來(lái)看看吧！ 4.名字剪剪樂(lè) 　　哇，我把寫(xiě)在紙上的名字剪下來(lái)了，真漂亮啊！ 　　我的小手真能干，瞧，我剪的名字很特別吧！ 　　看看我的創(chuàng)作吧，自己動(dòng)手把寫(xiě)好的名字剪下來(lái)，我是不是很厲害呦。 5.名字水拓畫(huà) 　　瞧，孩子們饒有興趣的在玩水拓畫(huà)呢！ “我寫(xiě)的是我的姓，高?！?lt;/p>“我的是許?！?lt;/p>…… 6.名字彎彎樂(lè) 　　原來(lái)毛根還可以做名字呢！ 　　我叫汪宇辰，看我彎的像不像。 　　我的名字比較簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)字呢！ 　　我叫呂希，希望的希。 　　我做了一個(gè)大大的名字。 4??、益智區(qū)里游戲忙。 1.小小偵探之我長(zhǎng)大了 　　游戲開(kāi)始，孩子們來(lái)到益智區(qū)里的“小小偵探”玩了起來(lái)，這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很簡(jiǎn)單啦！ 5??、在桌面建構(gòu)區(qū)，孩子們用多彩、豐富的積木拼出了自己最美的名字。 6??、關(guān)于名字的有趣故事。 7??、生活中的名字。 名字的秘密 　　孩子們關(guān)于名字的課程故事到這里暫告一段落，他們對(duì)好玩的事物的興趣永遠(yuǎn)不會(huì)停止。老師所做的就是捕捉孩子一剎那的游戲興趣點(diǎn)，并讓這興趣點(diǎn)成為孩子自主，自發(fā)游戲的一個(gè)契機(jī)，教師永遠(yuǎn)是孩子們學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者、合作者！著名教育學(xué)家普魯塔克曾說(shuō)過(guò)：“兒童的心靈不是一個(gè)需要填滿的罐子，而是一個(gè)需要點(diǎn)燃的火爐?！庇變簣@教育就是要點(diǎn)燃兒童心靈的火種，在大自然、大社會(huì)里尋找他們喜歡的知識(shí)寶庫(kù)。讓我們?cè)谘芯恐胁粩嗲靶校秃⒆觽円黄痖_(kāi)展更加富有生命力的班本課程！ 謝謝欣賞