釀百花之蜜，集眾家所長——科任組集體備課

波光艷影

釀百花之蜜，集眾家所長。本學期，我們科任組按照課堂教學精細化治理，加強了集體備課，集中教研，不斷探求新形勢下教育教學新途徑新方法，提升教師教學技能和水平，集體備課就像一片沃土,我們每一個人都在這片沃土中吸收養(yǎng)分,用飽滿的熱情和盡責的態(tài)度撐起一片天空,放射自身的光芒! 　　在科任組組長帶領(lǐng)下，全體科任教師每周積極參加集體備課活動。對學科教材進行了研討和解析。每次集體備課，我們都指定主備教師為中心發(fā)言人，負責主持會議，匯總大家的意見，闡述自己的備課心得。每次活動臨結(jié)束時，再定出下一次集體備課的中心發(fā)言人，提早準備。 　　本學期科任組全體成員參與進行了16節(jié)集體備課活動，16位主備教師，每位主備教師談了所講教學內(nèi)容的編排意圖、教學重難點、提出教學建議等之后,大家補充意見，把自己的一些疑問、教學設(shè)想、有新意的地方拿出來交流、討論、思考、大家取長補短，最終達成共識。 　　在集體備課中，每位老師都積極探討、暢所欲言，在各種思維的碰撞中閃現(xiàn)出集體智慧的火花，使教學環(huán)節(jié)在爭論中不斷地得到完善！ 　第三周主備教師談了所講教學內(nèi)容的編排意圖、教學重難點、提出教學建議等之后,大家補充意見，把自己的一些疑問、教學設(shè)想、有新意的地方拿出來交流、討論、思考、大家取長補短，最終達成共識。 　　第六周，經(jīng)過集體備課總結(jié)出課堂教學中要更注重對學生學習英語的積極性及情感方面的培養(yǎng)，注重營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。 　　第十二周集體備課中，教師們探求新形勢下教育教學新途徑新方法，努力提升教學技能和水平，我們多閱讀、多積累、多分享，更好地為教育教學服務。 　　備課后，電腦反復修改教學設(shè)計，使其更加精細化！ 　　經(jīng)集體備課，反復研課磨課，最終呈現(xiàn)給學生們一節(jié)節(jié)精彩的課堂！張建華老師為大家?guī)硪还?jié)生動有效的英語課，引導學生在玩中學，在學中玩。張建華老師在執(zhí)教三年級英語《Lesson26》一課時，從一個主題出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情景，以活動為載體，在活動中將學習內(nèi)容分解成一個個具體的小任務，在完成任務的過程中，學習英語并學會用英語。 王春梅老師執(zhí)教的《父母有多愛我》是三年級上冊第四單元家是最溫暖的地方第一課。王老師的課堂巧妙運用情景創(chuàng)設(shè)的方式開發(fā)課程資源，課堂上讓學生介紹父母關(guān)愛自己的例子以及《游子吟》古詩視頻欣賞讓學生有所悟有所思。切身感受到了父母的愛。 　　趙靜老師，課堂教學凸顯學生的主體地位，真正體現(xiàn)了自學—互學—導學的理念。課堂教學的亮點：巧用思維導圖，將抽象和繁瑣的知識變得具體化、圖片化，讓識記變得更加有趣和容易，讓理解變得更具體。?? ?? 　　肖淑芬老師在執(zhí)教五年級《我們神圣的國土》一課時，通過多種教學用具視頻圖片等的介入，使學生知道我國的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。肖老師在教學中讓學生充分感受到我國幅員遼闊，應為祖國感到自豪，從而激發(fā)學生熱愛祖國的情感。 張影老師在執(zhí)教四年級英語課《Lesson23》中，注意創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的學習氛圍，以英語歌曲、歌謠、TPR活動或日常生活對話引入新課，運用＂任務型＂教學手段，展現(xiàn)生動的課堂效果！ 　　好學的團隊，精彩的研討。集體備課就像一片沃土,我們每一個人都在這片沃土中吸收養(yǎng)分,用飽滿的熱情和盡責的態(tài)度撐起一片天空,放射自身的光芒!通過集體備課的研討，實現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。全體備課組教師在交流中、切磋中、爭論中提高自身業(yè)務水平。