歲末將至敬頌冬綏

甘小粵

一陣寒意讓我們明顯的感受到冬天來了，小鳥飛回南方，落葉也變成了養(yǎng)料。 在這樣萬物回歸大地的季節(jié)里，并不妨礙我們的生活五彩斑斕。 運(yùn)動(dòng)會(huì) 冬天的陽光透過窗戶，灑進(jìn)教室，照耀在孩子們的臉龐，好似在說著，快來奔跑吧，跳躍吧！ 荷湖中心小學(xué)舉行2020年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，升國旗，奏國歌，在各位老師、裁判說明比賽項(xiàng)目順序、規(guī)則，同學(xué)宣言后，涂校長宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。 正式比賽之前，每位同學(xué)都摩拳擦掌，躍躍欲試。 他們積極的為接下來的比賽熱身、準(zhǔn)備。 操場上、跑道上、沙坑里看到的是一只只奮力奔跑的雛鳥，沒有那么專業(yè)的訓(xùn)練，卻憑著一身的熱血在賽場上揮灑汗水。 　　賽場上的時(shí)間很短，但每一位參賽者在背后都付出了很多，不論名次如何，紅色地面上奔跑的那個(gè)身影就是最可愛的。 在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我看到了同學(xué)們團(tuán)結(jié)奮斗、頑強(qiáng)拼搏、樂觀向上、銳意進(jìn)取的精神，我希望孩子們能把體育中的堅(jiān)強(qiáng)意志和競爭意識(shí)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，爭取取得更加豐碩的成果。 奇思妙想 金燦燦的銀杏葉落了一地，從遠(yuǎn)處看顯得格外耀眼，這些秋天還沒來得及帶走的，一下子就被孩子們發(fā)現(xiàn)了。 每個(gè)孩子內(nèi)心都有一個(gè)屬于他們自己理想的世界，用簡單的樹葉、卡紙、彩筆、剪刀和膠棒，揮動(dòng)小手，拼湊出一個(gè)未來世界。 1組同學(xué)出品 桂燕陽同學(xué)說，這幅春夏秋冬的景象，想起課文當(dāng)中所學(xué)的，"盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！蔽覀冃枰湎r(shí)間，去完成當(dāng)下每一件有意義的事情。樹木代表著我們要保護(hù)環(huán)境，小房子是希望我們有一個(gè)幸福的家，那些花兒是為了祝愿我們每一位同學(xué)都能夠快快樂樂的成長。 你看太陽為我們照亮照亮前方的路，風(fēng)箏帶著我們追尋幸福的生活，意味著我們就不能因?yàn)樯钪械睦щy而退縮，想要到終點(diǎn)去，就要朝著理想努力去追尋，站的越高，看到越遠(yuǎn)，而需要借你一雙翅膀，讓你飛得更高！ 二組同學(xué)出品 范子君同學(xué)說，在陽光的照耀下，小草中長出向陽之花。我一直生長在這片土地上，每每都能看著花兒、草兒茁壯成長的樣子，卻不知道這塊土地的盡頭又有什么。于是我一直往前走，我看見了海，還看見魚兒在水中嬉戲游玩，這些都是大山深處看不到的景象。所以，我們需要去探索、去追求，就能收獲新鮮的事物。 三組同學(xué)出品 陳夢軒同學(xué)說，你看，一個(gè)小女孩，生活在一個(gè)有著"黃河一號(hào)"火箭和"長江七號(hào)"坦克的地方，那里還有著廬山瀑布和守著廬山瀑布的神獸，小女孩和神獸和諧相處，這美麗的景象寓意著果祖國以后的發(fā)展會(huì)越來越好，景色會(huì)越來越美，人和動(dòng)物之間也會(huì)相互信賴，和諧相處。 四組同學(xué)出品 桂齊同學(xué)說，這幅畫還原了《飛屋環(huán)游記》這部電影，它的內(nèi)容十分不可思議，要在我們成功的道路上越走越高，這個(gè)很難完成，我們就像在爬山，就算爬到了頂峰卻不能達(dá)到更高的層次。這時(shí)我們需要飛起來，可助我們起飛的翅膀卻需要各種精神才能制作出來。 雖然說不可能，但一個(gè)故事告訴我們：青蛙與癩蛤蟆的區(qū)別？答案是青蛙坐井觀天，以為天只有井那么大，而"癩蛤蟆想吃天鵝肉"有遠(yuǎn)大抱負(fù)，最后青蛙成了一道菜，癩蛤蟆被改名為"金蟾"。所以，人要有理想，如果人沒有理想根本和咸魚沒有什么區(qū)別。 孩子們用他們獨(dú)有的方式，創(chuàng)想著的一切，他們手中的畫筆就像一架藝術(shù)相機(jī)，可以代替他們?nèi)ビ涗洉r(shí)光里最動(dòng)人的故事。 每個(gè)孩子都是藝術(shù)家，他們插上自由創(chuàng)造的翅膀，把想法放進(jìn)各自的作品里，讓我一下感受到四季，看見了未來。 年末小暖心 "老師，你知道兩個(gè)一樣的梯形，除了可以拼成長方形和平行四邊形，還可以拼成什么嗎？" "..???" "是愛?。?quot; 相信在來年春天開花的時(shí)節(jié)，我們會(huì)有更多的收獲。