校園活動(dòng)|凝心聚力齊奉獻(xiàn)，不負(fù)韶華共成長——記洪湖市實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)會(huì)

黃忠

習(xí)近平總書記說:“教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一?！?lt;/p> 　時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在前行，教育是一個(gè)永新的職業(yè)。為了提升我校青年教師的綜合素養(yǎng)與能力，我校在2020年12月25日，地點(diǎn)大會(huì)議室報(bào)告廳，舉辦了12月份青年教師專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)會(huì)，出席會(huì)議的有我校教學(xué)副校長周蓉校長，教務(wù)處主任湯麗主任，教科室主任萬藝主任，信息處主任鄧楚柏主任與我校四十四位青年教師。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，收獲頗豐。 　會(huì)議伊始，教務(wù)處主任湯麗老師針對“青年教師如何做好教學(xué)常規(guī)工作”做了一個(gè)明晰而生動(dòng)的講解。 　湯主任指出教學(xué)常規(guī)檢查包括了教師的備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置與批改、學(xué)科測試與活動(dòng)、課外輔導(dǎo)、課后反思、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)檢查等多個(gè)方面，也是學(xué)校工作中的核心部分。并且強(qiáng)調(diào)“落實(shí)教學(xué)常規(guī)任務(wù)是穩(wěn)定教學(xué)程序，提高教學(xué)質(zhì)量，推行素質(zhì)教育的重要保證?！辈粩喽诹嗣恳晃磺嗄杲處熍c剛?cè)肼毿陆處?，備課時(shí)要“吃透教材，感悟文本”上課時(shí)要“突出重點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生”只有把課前的功課做足了，才能在課堂上游刃有余，課后常反思教學(xué)過程，教學(xué)工作要做到一絲不茍。 　教科室萬藝主任首先宣讀了洪湖市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師教研師訓(xùn)量化考核細(xì)則，并指出青年教師是學(xué)校最有潛力，最有生命力的教育資源，希望青年教師不斷提高自身修養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。主動(dòng)向輔導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請教，每周聽指導(dǎo)老師3～4節(jié)課。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提倡寫教學(xué)筆記、反思。 　信息處鄧楚柏主任在培訓(xùn)之前以董卿的“朗讀者”小短片引入并提出青年教師是實(shí)小未來的骨干與脊梁。一句“青春是用來奮斗的而不是用來揮霍的”賦予了青年教師無限的教育活力，培訓(xùn)中鄧主任強(qiáng)調(diào)教師們在生活中要釋放孩子天性，課堂上尊重學(xué)生的“個(gè)性”，要重視課堂生成，鄧主任在培訓(xùn)中向青年教師們提出了兩個(gè)疑問，學(xué)生如何從“學(xué)以致用”向“用以致學(xué)”轉(zhuǎn)變？如何讓學(xué)生的學(xué)與實(shí)際生活有機(jī)結(jié)合？ 　鄧主任從教十幾年期間潛心專研網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用，是我校的專家型教師。他現(xiàn)場指導(dǎo)新教師如何運(yùn)用“希沃”軟件，每位青年教師在此次培訓(xùn)會(huì)中學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)知識(shí)同時(shí)也被鄧主任風(fēng)趣幽默的演講深深吸引。 　會(huì)議最后，周校長對工作會(huì)議做出了總結(jié)。周校長指出“作為新時(shí)代的教師要心中有愛，用耐心去耕耘教育這片沃土，用愛心去呵護(hù)孩子們的童心，用責(zé)任心去肩負(fù)起教育的使命”并對新青年教師與新入職教師提出了嚴(yán)格要求：在工作上要“堅(jiān)守教育底線，加強(qiáng)自我研修”，要練就一手好字，能說一口流利清晰的普通話，專研出屬于自己的一堂好課。熟練運(yùn)用各種辦公軟件。在生活上要有才藝，懂品味，有格局，講合作并全面提升自己的綜合素養(yǎng)，爭做實(shí)小優(yōu)秀教育人。 　為時(shí)四個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，時(shí)間雖然很短，但是作為青年老師的我們收獲滿滿。以夢為馬，不負(fù)韶華。學(xué)為人師，行為世范，在今后的執(zhí)教生涯中我們要做到一言一行、時(shí)時(shí)刻刻都在詮釋著教育的價(jià)值和尊嚴(yán)，詮釋著用真心感化真心，用愛喚醒愛，用生命潤澤生命，用智慧開啟智慧，用人格去塑造人格的教育真諦！我們要銘記習(xí)近平總書記對于教師的期望與寄語，堅(jiān)定信念，辛勤耕耘，愿所有青年教師不忘初心、砥礪前行！