“尊重幼兒個(gè)體差異，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣”——長(zhǎng)豐縣水湖鎮(zhèn)下塘路幼兒園雙周論壇活動(dòng)

長(zhǎng)豐縣水湖鎮(zhèn)下塘路幼兒園

為加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè)，加快促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于加快推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》(長(zhǎng)發(fā)[2020]12號(hào))等文件精神，按照《長(zhǎng)豐縣教師發(fā)展“雙周論壇”實(shí)施方案》要求，我園決定持續(xù)開(kāi)展教師發(fā)展“雙周論壇”活動(dòng)。 　　《指南》的“說(shuō)明”指出，幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的階段性特征。每個(gè)幼兒在沿著相似進(jìn)程發(fā)展的過(guò)程中，各自的發(fā)展速度和到達(dá)某一水平的時(shí)間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達(dá)《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”，切記用一把“尺子”衡量所有幼兒。為此，水湖鎮(zhèn)下塘路幼兒園于2020年12月28日下午，以“尊重幼兒個(gè)體差異，培養(yǎng)幼兒興趣”為主題開(kāi)展了雙周論壇活動(dòng)。 主題分享 　　左婷婷老師以“尊重幼兒個(gè)體差異，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣”為主題進(jìn)行了分享。左婷婷老師先從興趣點(diǎn)入手，向我們介紹了興趣是什么？接著她就如何尊重幼兒個(gè)體差異培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣展開(kāi)了深入的講解。從理論知識(shí)到自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入淺出的和我們分享了尊重幼兒個(gè)體差異，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣的重要性。 小組討論 　　主題分享結(jié)束后，針對(duì)主題內(nèi)容，我園教師分成三組進(jìn)行了20分鐘的激烈討論，教師們紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解和帶班經(jīng)驗(yàn)，碰撞出更多新思路。 匯報(bào)交流 　　討論結(jié)束后由每組老師推選一位老師匯報(bào)本次論壇的收獲、建議以及困惑進(jìn)行發(fā)言！ 　　第一組教師代表徐諾發(fā)言， 收獲：在日常生活中要尊重幼兒的個(gè)體差異，做到因材施教，一定要細(xì)心觀察學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，用心琢磨，讀懂孩子，滿足要求。 建議:識(shí)別優(yōu)勢(shì)，分析弱勢(shì)，尋找突破，幫助學(xué)前兒童找到了他所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，最終促進(jìn)全面和諧的發(fā)展。 困惑:在班級(jí)中針對(duì)個(gè)體差異較大的幼兒，如何有效培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣？ 　　第二組教師代表李慧玲發(fā)言， 收獲：在對(duì)于個(gè)體差異的教育方面我們了解了許多的方法，對(duì)以后的教學(xué)有很好的幫助。 建議：左老師的講座中實(shí)例還是比較多的，但是在具體實(shí)施尊重幼兒個(gè)體差異的方法方面可以增加一些內(nèi)容、多一些案例，這樣我們可以更好的應(yīng)用在實(shí)踐中。 困惑：如何在教育活動(dòng)既能兼顧全體又能照顧到幼兒的個(gè)別差異？ 　　第三組教師代表劉寧寧發(fā)言， 收獲：尊重每一個(gè)孩子的獨(dú)特性，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。 建議：教師在引導(dǎo)教育個(gè)體差異性較大的幼兒時(shí)，可以充分利用家庭因素促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)，在利用家園共育方面可以多做些介紹。 困惑：部分幼兒的個(gè)體差異對(duì)班級(jí)其他幼兒造成影響，應(yīng)該怎樣引導(dǎo)其產(chǎn)生正向影響？ 教師點(diǎn)評(píng) 　　活動(dòng)最后，由廖薇老師對(duì)此次論壇活動(dòng)進(jìn)行梳理和點(diǎn)評(píng)，對(duì)各個(gè)小組的發(fā)言進(jìn)行了總結(jié)。同時(shí)結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和看法，以各種實(shí)例為依據(jù)，對(duì)各小組的困惑進(jìn)行解答。為大家在今后的實(shí)際工作中如何尊重幼兒個(gè)體差異找到了更多切實(shí)可行的方法。 　　此次雙周論壇，讓我們更加重視幼兒的個(gè)別教育，因?yàn)楹⒆拥膫€(gè)體差異應(yīng)得到尊重與理解，而不應(yīng)該忽視或一味責(zé)怪?！耙匀藶楸尽钡乃枷胧切隆毒V要》的一個(gè)突出特征，如何來(lái)真正的體現(xiàn)這一思想，并付注到我們的實(shí)踐中是我們需要長(zhǎng)期努力的目標(biāo)。 撰稿:李慧玲初審:封保娟終審:張克華