學(xué)習(xí)故事《呼啦圈》

林虹

觀察時間：2020年觀察地點：樓頂觀察對象：陳米雅觀察人：林虹 今天的晨間活動，小朋友們玩起了呼啦圈，有的開火車，有的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，有的滾一滾，你一手你一手提著一個呼啦圈，輕輕地對老師說，老師，我表演給你看，好啊，只見你把呼啦圈放入腳底，用腳踩在上面，一邊一個同時兩手抓起呼啦圈上端 哇，真棒，想到這么好玩的游戲，那你能走起來嗎？你開始向前邁開腳，你還是將左腳放在上面，這次你沒摔倒，可呼啦圈不聽使喚，你努力想保持著平衡身體， 你站著看別的小朋友玩，小伙伴們一個一個從你身邊走來走去，你看看他們，你再次嘗試，這次你改變了戰(zhàn)法，不再將兩只小腳踩在前面，直直地站在上面，同時把呼啦圈抓住 在今天的游戲中，小朋友們自己創(chuàng)造出了這個游戲法，并用自己的語言告訴老師 我的回應(yīng)：通過觀察孩子們玩呼啦圈的游戲，可以看出，孩子們從而獲得成功，有了平時玩呼圈的經(jīng)驗，孩子也在創(chuàng)造出不同的游戲玩法，說明我們的孩子在玩的過程中不斷的提升，不斷的總結(jié)，不斷創(chuàng)造新的經(jīng)驗