“薪火相承展示成果“系列活動(dòng)之二

Rimuru

——崇德實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部“青藍(lán)工程”徒弟匯報(bào)課活動(dòng)。 課堂，是教師一生不離的伙伴，是個(gè)人成長(zhǎng)的舞臺(tái)。為提高我校教師的職業(yè)技能，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。我校開(kāi)展了“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。思維碰撞，激情四射，讓校園在冬日里依然充滿陽(yáng)光與活力?；顒?dòng)已開(kāi)展到一半，每位教師都在課堂上各展風(fēng)采，盡顯專(zhuān)業(yè)魅力。 12月23日第三節(jié)楊帆老師的閱讀匯報(bào)課《帶紅圍巾的松鼠》在一年級(jí)六班教室進(jìn)行，指導(dǎo)教師：胡冰。這是一篇小女孩艾爾與松鼠吉爾互送禮物的繪本故事課，讓孩子們通過(guò)圖畫(huà)中人物的表情動(dòng)作來(lái)猜一猜兩個(gè)主人公之間會(huì)說(shuō)些什么、接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，激發(fā)了同學(xué)們閱讀興趣，課堂氛圍輕松，非常適合低年級(jí)學(xué)生。 12月25日第一節(jié)閱讀課，彭曉雅老師的徒弟匯報(bào)課《走進(jìn)神話故事感受人物魅力》在四年級(jí)三班教室進(jìn)行，指導(dǎo)教師：胡冰。這是一節(jié)四年級(jí)的閱讀指導(dǎo)課，課堂中通過(guò)默讀、找同學(xué)讀、勾畫(huà)盤(pán)古開(kāi)天的句子，通過(guò)提示同學(xué)們這是一個(gè)動(dòng)作描寫(xiě)，讓其體會(huì)盤(pán)古開(kāi)天辟地的艱辛，讓學(xué)生感受閱讀的樂(lè)趣。課堂中還鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)寓言故事進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，鍛煉學(xué)生想象思維，并總結(jié)寓言故事中人物無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈的優(yōu)良品質(zhì)。 12月24日第四節(jié)體育課，劉文龍老師的徒弟匯報(bào)課四年級(jí)體能運(yùn)動(dòng)在操場(chǎng)進(jìn)行，指導(dǎo)老師：賈連德。學(xué)生通過(guò)體能運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體，在課上老師抓學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)動(dòng)作的一開(kāi)始就知道標(biāo)準(zhǔn)，心中有數(shù)，身上有感覺(jué)，更好的完成規(guī)范動(dòng)作。 12月25日第六節(jié)體育課，鄂飛宇老師的師徒匯報(bào)課柔韌性練習(xí)在操場(chǎng)進(jìn)行，指導(dǎo)老師：賈連德。在體育課上教會(huì)學(xué)生拉伸、跳躍等練習(xí)柔韌性的方法，并且普及柔韌性練習(xí)對(duì)于運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備工作的重要性，讓學(xué)生了解到體育對(duì)身體健康尤為重要，學(xué)生們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，熱火朝天的進(jìn)行鍛煉。 12月28日第二節(jié)三年級(jí)數(shù)學(xué)趙璇老師徒弟匯報(bào)課《復(fù)習(xí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法》在三四班教室進(jìn)行，指導(dǎo)教師：李佩佩。 12月28日第三節(jié)三年級(jí)數(shù)學(xué)余群老師徒弟匯報(bào)課《數(shù)學(xué)廣角——集合》在三五班教室進(jìn)行，指導(dǎo)教師：李佩佩。 這兩節(jié)數(shù)學(xué)課，課型不同，思路不同，兩位老師都比較注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，通過(guò)提煉做題方法，總結(jié)做題規(guī)律，適孩子們學(xué)的輕松，有所收獲。 正是老師們?yōu)槊恳还?jié)課的精心準(zhǔn)備，讓我校的教育教學(xué)工作變得更加清新鮮活、完善有力讓我們聚焦課程，溫暖教師職業(yè)成長(zhǎng)的道路；關(guān)注素養(yǎng)，共同守候孩子童真的夢(mèng)想；提升境界，鋪就崇德實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育征程美好的明天！