沐浴“國培”之光，照亮前行之路——國培計(jì)劃（2020）江西省中小學(xué)教師訪省內(nèi)名校（寧都小學(xué)語文）培訓(xùn)

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培訓(xùn)報(bào)到 　　有種相約是攜手同行，歲月靜好；有種奮進(jìn)是不忘初心，砥礪前行；有種凝聚是攜手國培。 根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，12月10日我們寧都小學(xué)語文組12人，搭上2020年的培訓(xùn)末班車開啟了為期20天的培訓(xùn)之旅。在這寒冬臘月，拋開家庭千里迢迢乘車到達(dá)南昌。為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)，為了珍惜難得的學(xué)習(xí)時(shí)光，為了提高教書育人的技能，我們只能放下對(duì)家人的牽掛，對(duì)工作的熱忱，安心地學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。 開班儀式 　　12月11日上午8:40，此次參與國培語數(shù)英三科學(xué)員齊聚美程酒店喜宴樓四樓多功能廳舉行開班儀式。開班儀式由豫章師范學(xué)院繼續(xù)教育中心的古小琳書記主持，由龔曉泉主任致歡迎辭，龔主任向?qū)W員們介紹了豫章師范學(xué)院，并且介紹了此次培訓(xùn)的重要意義，最后向大家叮囑要注意培訓(xùn)紀(jì)律。 專家引領(lǐng) 　　進(jìn)行簡(jiǎn)短的開班儀式后，緊接著就是專家講座。首先是豫章師范學(xué)院繼續(xù)教育中心主任林志雄教授為我們舉行講座：師范漫談——傳統(tǒng)與情懷。林志雄教授主要圍繞四個(gè)方面對(duì)師范進(jìn)行剖析：一、所謂“師”；二、所謂“師范”和“師范教育”；三、師范使命與教師情懷；四、教師修養(yǎng)與教師成長(zhǎng)。讓我們?yōu)槌蔀檫@樣的老師而努力：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。 跟崗研修 　　2020年12月14日，國培計(jì)劃小學(xué)語文組學(xué)員“訪名?！被顒?dòng)正式開始，全體學(xué)員按照學(xué)校分成三組，用兩周時(shí)間分別前往南師附小、百花洲小學(xué)、郵政路小學(xué)各進(jìn)行為期一周的跟崗培訓(xùn)。 　　冬意正濃，然暖陽傾城，第三組學(xué)員們無懼冬日寒風(fēng)，陸續(xù)前往南昌市郵政路小學(xué)。郵小的熊婷校長(zhǎng)在歡迎會(huì)致辭，并向我們介紹了百年名校郵政路小學(xué)的校園文化。 　　走進(jìn)百花洲，收獲百花“果”。12月14日，第二組學(xué)員來到百花洲畔的百年名校—“百花洲小學(xué)”。進(jìn)入百花洲小學(xué)，一股濃濃的校園文化氣息撲面而來。首先映入眼簾的是這幅巨大的瓷板畫，寓意深刻的瓷板畫迎來送往，一批批優(yōu)質(zhì)學(xué)子從這里翱翔天宇。 百花洲小學(xué)的林通校長(zhǎng)，向?qū)W員們介紹百花洲小學(xué)的情況。百花洲蘊(yùn)含千年文化靈秀，百花洲小學(xué)歷經(jīng)百年芳華。當(dāng)教育與文化、當(dāng)新時(shí)代教育改革與學(xué)校文化提升及品質(zhì)課程再造在這片土地上相遇，“百花洲上百花開，百花齊放春滿園”就不再只是想象中的美好畫面，而是現(xiàn)實(shí)中的宏大藍(lán)圖。學(xué)校基于“百花”文化，提出“讓每一朵花如其所是地綻放”辦學(xué)理念，使其重新煥發(fā)百年老校的生機(jī)與活力。 講座引領(lǐng) 　　閱讀是一個(gè)民族將文明世代傳承的保證，是一個(gè)個(gè)國家走上富強(qiáng)繁榮的基石。一所堪稱學(xué)子筑夢(mèng)搖籃的知名學(xué)府永遠(yuǎn)會(huì)把握時(shí)代的脈搏，將閱讀當(dāng)做學(xué)生成長(zhǎng)的必修課。2020年12月19日上午，江西省語文學(xué)科帶頭人涂娟老師給我們帶來《閱讀悅讀越讀》講座。她告訴我們我們最先要重視“閱讀”，而后要學(xué)會(huì)主題“悅讀”，最后拓寬閱讀，達(dá)到“越讀”。 　　2020年12月19日下午，南昌市東湖區(qū)教研員袁莉華老師給我們做《低段閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)》講座。她強(qiáng)調(diào)一定要落實(shí)低段閱讀教學(xué)目標(biāo)，重視語文基本功的訓(xùn)練關(guān)注不同文體課文的教學(xué)。 　　2020年12月20日上午，江西省骨干教師、南昌市學(xué)科帶頭人、南昌市十佳教師、南昌市教學(xué)能手，百花洲小學(xué)校長(zhǎng)林通為我們帶來講座《統(tǒng)編教材視域下的小學(xué)語文分類教學(xué)》。林通校長(zhǎng)先帶領(lǐng)著我們思考“教什么和怎么教，哪個(gè)更重要？”大家積極思考，踴躍發(fā)言，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氣氛濃厚。他列出小學(xué)語文核心素養(yǎng)清單，教導(dǎo)我們落實(shí)到各類課文教學(xué)中。林校長(zhǎng)還運(yùn)用實(shí)例，傳授給我們說明性文章和散文的教學(xué)方法，為我們點(diǎn)亮語文教學(xué)的明燈。 　　西湖區(qū)教科所教研員曾愛華老師為我們帶來講座《統(tǒng)編版小學(xué)語文中高段習(xí)作單元閱讀教學(xué)策略與思考》。她告訴我們：在習(xí)作單元中精讀課文要注重引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文在表達(dá)上的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方法。在課本中，習(xí)作例文，顧名思義，就是文本例子，進(jìn)一步說明寫作方法，便于學(xué)生仿寫?！敖涣髌脚_(tái)”是對(duì)本單元的習(xí)作方法與策略進(jìn)行梳理和歸納?！俺踉嚿硎帧碧峁┮恍┢?段練習(xí)或?qū)嵺`活動(dòng)，讓學(xué)生試著用學(xué)到的方法練一練。習(xí)作，就是學(xué)生在充分獲得感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用學(xué)到的習(xí)作方法，進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。通過曾老師精彩的講座，學(xué)員們對(duì)習(xí)作教學(xué)有了更深的理解和感悟，紛紛表示回去要認(rèn)真上好習(xí)作課。 結(jié)業(yè)儀式 　　12月26日下午，豫章師范學(xué)院“國培計(jì)劃（2020）”江西省中小學(xué)教師訪省內(nèi)名校培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮在美程商務(wù)酒店隆重舉行。全體學(xué)員和老師齊聚一堂，典禮上，教學(xué)班主任曹瑩老師對(duì)本次國培作出了總結(jié)，給予了高度評(píng)價(jià)和充分肯定，并對(duì)學(xué)員提出了殷切的期望。行政班主任吳嘉晨老師宣讀了優(yōu)秀學(xué)員名單，頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書。學(xué)員代表熊茵上臺(tái)分享學(xué)習(xí)所得，并表示參培的學(xué)員都將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于今后的教學(xué)工作，一起將希望的種子播撒，帶著教育夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。 　　行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)?；仡欉@近二十天的學(xué)習(xí)旅程，真切地感受到學(xué)習(xí)就像一次難忘的旅行，我們有幸搭乘了國培計(jì)劃這列幸福而又溫暖的列車，在這里我們不僅欣賞了省內(nèi)名校的旖旎風(fēng)光，還領(lǐng)略了名師和專家在課堂上卓爾不凡的風(fēng)采；我們不僅收獲了滿滿的知識(shí)，我們還收獲了真摯的友情。 不負(fù)韶華，一心向陽，砥礪前行。我們?cè)笐阎t卑的心懷，背上學(xué)習(xí)的行囊，駛向幸?？鞓返恼Z文教學(xué)驛站，將本次培訓(xùn)美好的種子帶回寧都的熱土上生根發(fā)芽！ 圖文：曾新寧文靜審核：李小賓 審定：宋文來