“開展園本培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)”——圖木舒克市師直屬幼兒園教師培訓(xùn)活動(dòng)

隴杰

12月26日上午10點(diǎn)，由億童教育學(xué)院組織的骨干教師集訓(xùn)班正式開班，師市直屬四所幼兒園在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，精心部署安排，制定培訓(xùn)計(jì)劃方案，全體幼教共同參加了開班典禮和培訓(xùn)活動(dòng)。 下面就請(qǐng)隨著我們的鏡頭一起去體驗(yàn)這次培訓(xùn)吧！ 培訓(xùn)活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容安排 培訓(xùn)課程內(nèi)容和時(shí)間安排 　　結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，經(jīng)過多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。經(jīng)過培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的工作中都有所進(jìn)步。 圖市四所幼兒園在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，從實(shí)際出發(fā)，抓好常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使保教工作上一個(gè)新臺(tái)階。讓幼兒園成為孩子的樂園，家長(zhǎng)的放心園，教師的收獲園。 　　本次培訓(xùn)，分四個(gè)板塊內(nèi)容進(jìn)行：1.提升溝通技能，增進(jìn)家長(zhǎng)信任；2.案頭工作輕松做；3.理清一日生活流程，快速提升專業(yè)技能；4.美在眼里，植根心底——班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略。 一、提升溝通技能，增進(jìn)家長(zhǎng)信任 　　語(yǔ)言是一門藝術(shù)，它是人們交流思想的工具，也是教師在教育工作中的重要工具之一，幼兒教師在與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流、互動(dòng)過程中的說(shuō)話方式，直接影響到與家長(zhǎng)聯(lián)系的成功與否，也是做好家園共育工作中的重要環(huán)節(jié)，老師和家長(zhǎng)密切配合，對(duì)幼兒的教育意義重大，作為老師我們應(yīng)該重視對(duì)家長(zhǎng)資源的利用，做到家園同步，孩子才能得到全面發(fā)展。 圖木舒克市第一、第二、第三、第四幼兒園老師，正在專心致志聽講座。 　　通過家園溝通，我們學(xué)到了三點(diǎn)：第一，了解了家園溝通的途徑，如家長(zhǎng)約談、家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)、線上溝通、家訪、家長(zhǎng)問卷；第二，要說(shuō)得清家園溝通的內(nèi)容、說(shuō)得清教學(xué)活動(dòng)的價(jià)值、說(shuō)得清幼兒發(fā)展規(guī)律、說(shuō)得清兒童典型問題；第三，學(xué)習(xí)到了家園溝通的技巧，掌握牢記溝通三原則，遵守溝通禮儀規(guī)范。 二、案頭工作輕松做 　　教學(xué)目標(biāo)要明確，這是教案設(shè)計(jì)的方向，教師準(zhǔn)備教案的時(shí)候，形式可以不拘一格。不能受限于教參、教材內(nèi)容以及思維定勢(shì)的影響。要敢于創(chuàng)新，在強(qiáng)調(diào)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)上，更關(guān)注每一位幼兒的全面發(fā)展。 通過培訓(xùn)老師學(xué)習(xí)到了更多關(guān)于案頭工作的寫作方法，如教育隨筆、觀察記錄和家園聯(lián)系手冊(cè)。 培訓(xùn)中，老師一邊聽一邊做筆記。 培訓(xùn)進(jìn)行中，老師正在認(rèn)真聆聽。 三、理清一日生活流程 　　通過培訓(xùn)，我們對(duì)一日流程規(guī)范更清晰了，包括入園、盥洗、喝水、如廁、進(jìn)餐、午睡、離園。劉老師從7個(gè)方面，給老師們進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn)講解，并著重強(qiáng)調(diào)了來(lái)園環(huán)節(jié)接待實(shí)施規(guī)范，要儀表大方得體，流程要規(guī)范。午睡和離園環(huán)節(jié)，劉老師根據(jù)不同年齡段孩子的特點(diǎn)，制定保教目標(biāo)。 小班幼兒會(huì)正確的使用七步洗手法，情緒穩(wěn)定，有禮貌；中班幼兒要做到，會(huì)正確的洗手方法，主動(dòng)向老師問好；大班幼兒園要做到，正確掌握來(lái)園后，做事情的先后順序。 老師認(rèn)真聽講座 四、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 　　通過培訓(xùn)我們對(duì)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，尤其是主題墻、展示欄、區(qū)角布置、家園共育欄的創(chuàng)設(shè)和布置，有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。 家園共育欄作為幼兒園與家庭聯(lián)系的一個(gè)窗口，是及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活情況，使家長(zhǎng)了解參與幼兒園工作。 區(qū)角布置配色，各區(qū)角所需材料，要遵循三色原則、運(yùn)用黃金比例、確定色彩氣質(zhì)，同時(shí)區(qū)角的標(biāo)識(shí)風(fēng)格統(tǒng)一，進(jìn)區(qū)標(biāo)識(shí)，操作提示，貼近生活，材料要豐富，提供圖文結(jié)合的操作參考圖和步驟圖。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)元素可分為，文字元素、圖片元素、裝飾元素，環(huán)境作為一種重要教育資源，應(yīng)通過對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和應(yīng)用，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。 老師寫的筆記很認(rèn)真。 通過培訓(xùn)，老師們收獲滿滿。 談收獲 　　經(jīng)過開展園本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升了教師專業(yè)水平，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，提高了科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。 三幼、四幼老師在一起，分享培訓(xùn)的收獲，交流經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。 培訓(xùn)結(jié)束后，老師在一起，進(jìn)行了激烈的討論。 圖木舒克市第四幼兒園的劉霞老師，通過參與億童組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，她覺得收獲滿滿，學(xué)習(xí)到了怎樣和家長(zhǎng)溝通，同時(shí)也非常榮幸參與這次的培訓(xùn)，她將學(xué)以致用，做一名優(yōu)秀的幼教人。 圖木舒克市第一幼兒園，教師周紀(jì)說(shuō)道：“感謝，億童教育老師為我們精心準(zhǔn)備的課程?！备兄x園領(lǐng)導(dǎo)給老師搭建的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。 　　共同推動(dòng)幼兒教育進(jìn)步，是每位幼教人的夢(mèng)想，全體幼教人腳踏實(shí)地，用實(shí)際行動(dòng)詮釋“用愛養(yǎng)育，用心教育”的辦園宗旨。不斷提升幼教的自身素養(yǎng)，做小朋的“燈塔”，創(chuàng)造適合幼兒的教育，讓家長(zhǎng)放心。 　只有不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，時(shí)時(shí)“充電”，才能與時(shí)俱進(jìn)。我們充滿自信，因?yàn)樽孕攀浅晒Φ谋匾獥l件，我們追求卓越，因?yàn)椴粩喑阶约翰拍苡谐剿说目赡埽?我們堅(jiān)持不懈，因?yàn)椴粩嗟呐Σ拍軗Q來(lái)最終的成功，我們堅(jiān)信，我們能成為優(yōu)秀的幼教人！