讀書沙龍 | 班主任閱讀心得交流分享會(huì)

唐俊名班主任工作室

讀書沙龍——班主任閱讀心得交流分享會(huì) 儒學(xué)集大成者、宋代理學(xué)家朱熹有言道：“讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳?！?lt;/p>魯迅先生曾說：“讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無所適從或失之嗜好，廣然后深，博然后專?！?lt;/p>無論古今大家，都是博覽眾書之人，讀書的重要性不言而喻。 在疫情防控期間，唐俊名班主任工作室克服諸多困難，最終于2020年12月18日上午9：30分別在五里路小學(xué)、忠興小學(xué)、云鳳小學(xué)和朝真小學(xué)一同舉辦了2020年秋唐俊名班主任工作室讀書沙龍——班主任閱讀心得交流分享會(huì)。班主任工作室所有成員，以及成員們所在學(xué)校的班主任都積極參與其中。各位成員們針對(duì)自己的閱讀書目，有所思，有所感。一起來看看吧~~ 唐俊——《班主任工作漫談》讀后感 部分感悟：如果一滴水就是一個(gè)海洋，那么一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。在這個(gè)世界里，有他豐富的內(nèi)涵……作為一個(gè)班主任，要為學(xué)生搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái)，讓每一位學(xué)生都能在班級(jí)里得到發(fā)展，形成自己的特色。不能因?yàn)楹ε聦W(xué)生出問題就限制學(xué)生對(duì)活動(dòng)的參與。教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng)。讓老師享受著教育學(xué)生的幸福，而使學(xué)生快樂、健康成長就是我們班主任的首要任務(wù)。 戴媛媛——《班主任工作漫談》讀后感 部分感悟：回想自己這幾年的班主任工作：當(dāng)我板著臉，故作嚴(yán)肅，裝出一副師道尊嚴(yán)的樣子時(shí);當(dāng)我在全體同學(xué)面前批評(píng)一個(gè)同學(xué)，殺一儆百時(shí);當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們，而不是溶入孩子們中去時(shí)，我并沒有獲得他們的多少尊重、愛戴。反之，只是一個(gè)充滿笑意的眼神，一個(gè)充滿溫情的動(dòng)作，一句體貼的話語，無形中拉近了我與學(xué)生們的距離。 張靖苓——《做最好的班主任》讀后感 部分感悟：做班主任是很難的，要做一個(gè)好的班主任就更難。書中以班主任作為坐標(biāo)原點(diǎn)，分別以學(xué)生，科任老師，學(xué)校，家長為坐標(biāo)軸來闡述班主任的工作。重點(diǎn)是班主任與學(xué)生之間的引導(dǎo)。我覺得除了以上提到的“三心”，我還總結(jié)出三個(gè)詞語：師愛，耐心，科學(xué)。整本書的思想都是圍繞這三個(gè)來展開的。 張力凡——《做與時(shí)俱進(jìn)的老師》 有了五里路小學(xué)的優(yōu)秀表率，正確引領(lǐng)，工作室其他學(xué)校的老師也深受鼓舞，積極開展讀書活動(dòng)！ 譚艷——《班主任其實(shí)好當(dāng)——44位優(yōu)秀班主任的秘訣》讀后感 部分感悟:這本書想說明的還是班主任工作的本真：作為班主任和學(xué)生天天相處在一起，難免會(huì)遇到一些問題。我怎么辦？這是班主任遇到問題時(shí)候應(yīng)該經(jīng)常自問的一句話。冷靜的采取理智的方式處理。學(xué)生愛打鬧，愛干壞事，我們需要及時(shí)的糾正他們。剛?cè)嵯酀?jì)，班主任應(yīng)該深諳放風(fēng)箏之道，把自己的班級(jí)管理的井井有條。你說你愛他們，也請你讓他們感受到。 劉青青——《班主任工作十講》讀后感 部分感悟:在陳老師的班級(jí)里，大到出版報(bào)、排座位，小到修理桌椅板凳、提開水，都有專門的同學(xué)各司其職負(fù)責(zé)。根據(jù)“按人設(shè)崗，按需設(shè)崗和因人設(shè)崗”的原則，陳老師把班級(jí)日常工作進(jìn)行分塊承包，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，以達(dá)到“人人有事做，人人參與管理”。這樣可以讓學(xué)生感覺到被需要，讓他非常有成就感，達(dá)到一個(gè)正循環(huán)。 曹芮——《學(xué)生管理的心理學(xué)智慧》讀后感 部分感悟:這本書讓我收獲頗多，在以后的教學(xué)中，我會(huì)通過選擇性地學(xué)習(xí)或者模仿遲教授這本書的部分建議和做法來嘗試改進(jìn)自己的管理學(xué)生的技巧，將所學(xué)所思運(yùn)用到自身的日常教學(xué)中，然后再根據(jù)自身教學(xué)的不同情況作調(diào)整，從而形成自己的一套管理學(xué)生的方法。 這次讀書沙龍活動(dòng)為班主任老師打開了一扇窗，通過分享經(jīng)驗(yàn)、碰撞思維、敞開心扉的交流使班主任團(tuán)隊(duì)增進(jìn)了感情，又提升了班主任的專業(yè)技能。相信交流碰撞出的理念、策略，會(huì)在每位班主任心中生根、發(fā)芽，大家也會(huì)在教育之路上，向愛而行，美麗綻放，遇見最美的自己！ 制作:唐俊名班主任工作室