<p class="ql-block"><span style="color: rgb(73, 72, 72); background-color: rgb(249, 249, 251);"> 寒氣襲人正冬月,德興教育冬如春。12月25日,喜迎上饒教研室到我市開展高中語文學(xué)科送教活動(dòng),德興銅礦中學(xué)高中部所有語文老師,慕名欣然前往。所謂”師指一條路,燭照萬里程”優(yōu)師展風(fēng)采,引領(lǐng)促成長!</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">濃濃語文味 悠悠古人情</span></p><p class="ql-block"> 首先,由上饒市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者、德興一中教師李思佳為我們帶來李清照的《聲聲慢》,李老師的整堂課讓我深感何為詩意之“美”。優(yōu)雅從容的教態(tài),唯美典麗的語言,墨香古風(fēng)的課件,在她的引領(lǐng)下,感受著易安獨(dú)對著孤雁殘菊,手托香腮,珠淚盈眶的晚年生活景象。李老師讓學(xué)生在誦讀中感悟詩歌的表現(xiàn)手法,體會(huì)詩歌的意象,了解詩歌的感情!溫文爾雅,深入淺出,讓學(xué)生和老師都如沐春風(fēng)!</p> <p class="ql-block"> 第二堂課,由省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者、上饒中學(xué)教師高翔執(zhí)教《阿房宮賦》。<span style="background-color: rgb(249, 249, 251); color: rgb(73, 72, 72);">高老師用自己文學(xué)的厚度讓我們感受到授課技巧之“新”。整堂課高老師帶著我們尋找秦滅亡的原因。面對深?yuàn)W晦澀的文言,高老師抽絲剝繭,讓學(xué)生在文章中找出阿房宮之大,阿房宮人之多,新穎獨(dú)到地通過誦讀的技巧體會(huì)到文章的主題。從“鼎鐺玉石”中,撥開云霧讓學(xué)生體會(huì)出秦的“奢華”并由此與《過秦論》的主題“仁義不施而攻守之勢異也”對比,升華出文章思想主題“愛民”!</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">暖暖交流心 濃濃教育情</span></p><p class="ql-block"> 活動(dòng)進(jìn)入了交流研討環(huán)節(jié),在葉文老師的主持下,分別由各所高中教師代表發(fā)言。這既是老師們思想的交流,也是智慧的碰撞,大家暢所欲言,各抒己見。思維在交流中碰撞,能力在實(shí)踐中提升!在這次的送課聽課中,為我打開了一扇新的教學(xué)之窗,正如上饒市教研室中學(xué)語文教研員徐陟鵬 所說“詩歌的教學(xué)誦讀尤為重要”兩堂送教課,從不同的角度讓我明白誦讀可以讀出表現(xiàn)手法;誦讀可以感受意象意境;誦讀可以讀出主題思想!當(dāng)然,所有知識(shí)點(diǎn)能在誦讀中得出都需要有一個(gè)豐盈厚度的靈魂!而那份“厚度”需要自己在教學(xué)中不斷磨煉!</p> <p class="ql-block"> “水本無華,相蕩乃成漣漪;石本無火,相擊而發(fā)靈光”,感謝送教教師潤物細(xì)無聲的示范引領(lǐng),讓我仿佛在冬日里看到了暖陽;感謝上饒教研室讓我們有一次交流教學(xué)的機(jī)會(huì),讓我們這群懷揣夢想的教育“躬耕人”更加堅(jiān)定地走在教育的大道上!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯:嚴(yán)月英</p><p class="ql-block">審核:葉 文</p>
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