爭做幸福教育人，盡展師德新風(fēng)采

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2020年12月26日，是我們參加廣東省“三區(qū)”教師全員輪訓(xùn)師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)的第四天。上午由和平縣教育局中學(xué)教研室董大勇主任主講《做一個有幸福感的教師》。 　　什么是教師的幸福感？教師的幸福感，指教師在教學(xué)中獲得的專業(yè)滿足感，成就感，快樂感和使命感。 　　教師的幸福感源于何處?董老師告訴我們：心的改變，態(tài)度就跟著改變；態(tài)度的改變，習(xí)慣就跟著改變；習(xí)慣的改變；性格就跟著改變；性格的改變，人生就跟著改變。經(jīng)過上午的培訓(xùn)，使我們更加體會到如何培養(yǎng)教師的幸福感，收獲頗多。 　　為進一步促進和深化教師職業(yè)道德修養(yǎng)，推動師德教育進教材、進課堂、進頭腦；加強班主任工作、法制教育、心理輔導(dǎo)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、校園文化以及職業(yè)能力素質(zhì)等。由教育局和嶺南師范學(xué)院聯(lián)合組織開展本次師德師風(fēng)主題活動。下午的活動更是精彩，活動主題是：強師德，促學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)作風(fēng)。活動流程分為四部分：（一）組織學(xué)習(xí)：小組組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀師德案例；（二）組內(nèi)研討：結(jié)合自身的從教經(jīng)歷組內(nèi)征集真實師德案例； （三）案例分享：每個小組選派兩名代表上臺分享師德案例。 （四）主題演講：每組選派一名學(xué)員代表上臺做《做新時代“四有”好教師》主題演講；評選：每個小組推薦一名學(xué)員代表組成活動評委，評選出最佳演講者和最佳師德案例，并由評委代表公布評選結(jié)果，并作總結(jié)點評發(fā)言。頒獎儀式：獲獎學(xué)員上臺領(lǐng)獎(一、二、三等獎)合照留念：全體代表學(xué)員上臺拍照留念。 作者：何海愫