<p> 2020廣西“國培計劃”上林縣新入職教師培訓來到了第三天，在12月26日的下午我們有幸得到了徐元生校長的授課。</p><p> </p><p> 在課堂正式開始之前，第六組組長林政宇給我們介紹了徐元生校長。</p><p> 徐元生</p><p> 南寧市第二十九中學校長，首批廣西基礎(chǔ)教育名校長，廣西民族大學教育科學院碩士生導師，廣西“國培”、“區(qū)培”項目評審和培訓專家。南寧市人民政府督學，南寧市教育局青年干部培養(yǎng)“揚帆計劃”導師，中國教育學會中小學德育專業(yè)委員會常務理事、中國教育學會中小學整體改革專業(yè)委員會常務理事、中國教育學會中小學管理專業(yè)委員會理事。曾先后榮獲市“學科帶頭人”市基礎(chǔ)教育課程改革先進個人、市“八桂先鋒行”先進個人、廣西中學數(shù)學奧林匹克競賽優(yōu)秀教練員、自治區(qū)優(yōu)秀教師、全國藝術(shù)教育“十大杰出校長”等幾十項榮譽。主持和參與十多項國家、省、市課題研究，國家級課題《教師專業(yè)發(fā)展行動研究》榮獲自治區(qū)“十一五”科研成果一等獎，自治區(qū)級課題《感覺統(tǒng)合訓練干預兒童學習障礙的研究》推薦為自治區(qū)重點推廣課題。撰寫了二十多篇教育教學論文，分別榮獲全國、省、市一、二、三等獎或在省級以上核心期刊發(fā)表。在啟發(fā)式教學的基礎(chǔ)上， 通過探索實踐，形成了“創(chuàng)設情景提出問題一一討論 探究建立模型一 一推理演算驗證猜想一一 師 生辨析歸納整理”的數(shù)學教學模式。從教39年，擔任學校校級領(lǐng)導30年，曾任南寧市天桃實驗學校校長，應邀到區(qū)內(nèi)外講學八十多場。</p> <p> 本節(jié)課的課題是《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》，意見出臺的時代背景和對師德的要求。加強師德建設是具有社會意義的重要工程,是貫徹以德治國的現(xiàn)實需要。</p> <p> 徐校長以夢想為話題展開了本節(jié)課的內(nèi)容</p> <p> 如何理解教育新時代？徐校長以關(guān)鍵詞“社會主義、三個相適應、五個目標、六個下功夫”來說明。</p> <p> 教師的角色是什么，是學生的授課者、引導者、組織者和助學者。當前形勢是領(lǐng)袖教師，主要表現(xiàn)為學生的評價者的課程設計者，未來教師角色應轉(zhuǎn)變?yōu)橹悄芙處煛?lt;/p> <p> 對教學提出八問：一問教學結(jié)果，二問教學效率，三問備課質(zhì)量，四問教學藝術(shù)，五問領(lǐng)導才能，六問教材開發(fā)，七問三課表現(xiàn)，八問基本建設。</p> <p>?學生在什么狀態(tài)下有可能學得最好</p><p>1.當學生對學習內(nèi)容有興趣時;</p><p>2.當學生身心處于最佳狀態(tài)時;</p><p>3.當教學內(nèi)容能夠以多種形式呈現(xiàn)時;4.當學生能自由參與探索與創(chuàng)新時;</p><p>5.當學生被鼓舞和被信任能做重要的事情時。</p> <p> 隨后徐校長以三個方面談該如何做一名新時代的好老師：修心——修身——修業(yè)</p> <p> 最后徐校長給我們提出了對青年教師的建議：</p><p>1.讓心靈變得豐富而深刻。</p><p> 2.捕捉生命中的每一次感動。</p><p>3.給自己積極的心理暗示。</p><p>4.給學生更好的真誠的鼓勵。</p><p>5.富有意味的言說。</p><p>第六組組員覃艷秋的負責本節(jié)課的總結(jié)，隨后本節(jié)課在我們由衷的掌聲中落下帷幕。</p> <p> 通過這節(jié)課，我們了解到教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到教育事業(yè)的成敗和民族的未來。加強師德師風建設，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，對于全面提高教育質(zhì)量、辦人民滿意的教育，具有十分重要的意義。因此，廣大教師要不斷加強師德修養(yǎng)，自覺增強職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，站在時代的前列，樹立高尚道德情操和偉大精神追求，甘為人梯，身體力行，“敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)”，踐行“三平”精神，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。</p> <p>第六小組與徐元生校長合影留念</p><p><br></p><p>第六小組組員：</p><p>林政宇 韋海兵 蘇坡 梁美嬌 </p><p>莫惠燕 覃艷秋 葉健 林菲 </p><p>覃俊斌 覃珍妮 韋偉鵬</p>
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