相約五彩童話，放飛想象翅膀——尖草坪區(qū)雙語實驗小學(xué)“關(guān)注學(xué)生，提升素養(yǎng)”語文學(xué)科三年級講故事比賽

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童話是深受少年兒童喜愛的一種文學(xué)樣式，是啟迪少年兒童智慧的搖籃曲。為了引導(dǎo)少年兒童熱愛童話，在快樂的情緒中讀童話，提高學(xué)生對語言的表達(dá)能力，豐富學(xué)生的校園生活，根據(jù)學(xué)校“關(guān)注學(xué)生，提升素養(yǎng)——愛閱讀”學(xué)科競賽活動的安排，結(jié)合雙語實驗小學(xué)開展的閱讀工程，特在三年級舉行“童心童趣”童話故事表演比賽。 　　通過本次活動，推廣普通話，進(jìn)一步繼承民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。 比賽要求：1.故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌；2.故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以小組組合，可個人，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式；3.參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；4.參賽選手必須在3分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。 比賽的形式及時間：1.初賽：12月20日前，由班主任組織各班學(xué)生在教室進(jìn)行初賽。2.決賽：12月24日下午，由年級組織在學(xué)校大會議室進(jìn)行全年級的比賽。 評分標(biāo)準(zhǔn)：（一）故事要求（共30分）1.主題鮮明，內(nèi)容健康向上。（10分）2.情節(jié)完整，入情入理，構(gòu)思巧妙。（10分）3.文辭優(yōu)美，有較高的藝術(shù)渲染力。（10分）（二）表演要求（共60分）1.語言表達(dá)：脫稿演講，語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，流暢。（20分）2.表演技巧：表情自然、神態(tài)大方、語速得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。（20分）3.形象風(fēng)度：服飾得體，舉止自然大方，上下場致意、答謝。（20分）（三）現(xiàn)場效果（10分）觀眾反應(yīng)和現(xiàn)場效果 　　????賽前準(zhǔn)備???? ????精彩展示???? 　　世界四大童話《安徒生童話》、《格林童話》、《快樂王子》、《一千零一夜》（又名《天方夜譚》）中的故事，讓孩子們講得娓娓動聽。 　　孩子們用豐富的表情和夸張的動作來塑造鮮明的形象，用曲折動人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語言文字告訴聽眾，要抑惡揚善，同時表達(dá)對美好的向往和追求。 　　評委公正公平在現(xiàn)場打分，現(xiàn)場宣布分?jǐn)?shù)，并為獲獎?wù)哳C獎?? 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為小小演講者進(jìn)行頒獎，鼓勵他們再接再厲！ 　　獲獎?wù)吲c學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、評委，家長代表合影。 　　通過本次活動，培養(yǎng)了孩子們讀童話、講童話、學(xué)童話、愛童話的意識，通過比賽提高口語表達(dá)能力和普通話水平，陶冶孩子的情操。讓孩子們在閱讀大量童話故事的同時，逐漸對其產(chǎn)生興趣，豐富了學(xué)生的閱讀積累，提高了孩子們對祖國語言文字的感受能力，最終達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的，促進(jìn)學(xué)生健康成長，向美的品質(zhì)學(xué)習(xí)。 　　學(xué)科競賽活動豐富了孩子們的校園生活，也讓學(xué)校的閱讀工程更加扎實有效地開展，期待雙語的明天更美好。 策劃郭宗枝責(zé)編喬紅艷編輯鄭婷婷審核蔡玉花采集喬紅艷張麗紅王麗麗 蔡玉花鄭婷婷 協(xié)助三年級家長