吹響浠水初中課堂改革新號角一一黃岡市初中語文教學研討會暨縣教研室教學督導活動在關(guān)口初級中學舉行

白蓮初級中學

" 天時人事日相催，冬至陽生春又來”，市初中教育高質(zhì)量培訓會剛剛結(jié)束，浠水初中課堂教學就有新動作。為促進教師的專業(yè)發(fā)展，提升教師的專業(yè)化教育水平，全面提高學校課堂教學的質(zhì)量，12月25日，黃岡市教科院語文教研員黃建軍主任蒞臨關(guān)口初級中學，開展跨區(qū)初中語文課堂教學研討活動?？h教研室副主任、語文教研員周旺平主任帶領(lǐng)初中數(shù)學、英語、文綜教研員一行參加活動并進行課堂教學指導。關(guān)口鎮(zhèn)、清泉鎮(zhèn)、團陂鎮(zhèn)各中學部分領(lǐng)導老師參加了研討活動。 關(guān)口初級中學劉玲利老師主講了九年級下冊文言文《送東陽馬生序》。她以九年級學生生活學習現(xiàn)狀為切入點，導入課文，設(shè)計了“讀懂文意”"讀懂人物”"讀懂寫作手法"三個環(huán)節(jié)，引導同學們研讀課文。特別是在"讀懂文意"環(huán)節(jié)，設(shè)計了"記者探訪作者宋濂讀書生活的見證人”的活動，新穎別致，學生參與度高，對教材解讀深刻。 團陂中學胡智慧老師主講七年級上冊《再塑生命的人》，展示了自讀課文教學方法。她首先教給同學們自讀課文的閱讀方法一一"自讀三關(guān)注"，即"關(guān)注題目”"關(guān)注重點字可""關(guān)注文中批注”。然后通過“在莎莉文老師來之前，我的生活是怎樣的？"“莎莉文老師來之后，我的生活發(fā)生了怎樣的變化？”"誰是再塑生命的人？”等幾個問題引導學生閱讀文本。最后通過"感受人性光輝，體會人物偉大"這個環(huán)節(jié)，對學生進行情感品質(zhì)教育。 　　課堂教學展示結(jié)束后，由周旺平主任主持，黃建軍主任主講，組織了與會人員進行了評課、研討。黃主任結(jié)合當前中考對文言文的考察要求，提出了初中文言文應該怎樣教的問題，并做了明確的指導。他肯定了劉老師的課堂設(shè)計有針對性，充分挖掘了教材的價值，思路清晰；也指出在文言字詞的反饋上，有所欠缺的問題。 黃主任又結(jié)合當前"基于課堂教學立德樹人“的要求，點評了胡老師的課。他首先高度肯定了胡老師對自讀課文方法的指導，并做了修改補充。又鼓勵老師在自讀課文中大膽放手，讓學生自讀，還充分肯定了這堂課對學生所做的德育引導。 　　數(shù)學教研員畢俊主任深入課堂，他隨機走進七（3）班，聽取了2019年新招錄教師李瑤瑤老師的課。李老師新授《直線、射線、線段》這一節(jié)，她從生活中的“馬路”“燈光”“古箏”等情景導入，抽象出數(shù)學中的“直線、射線、線段”，再引導學習直線、射線、線段的表示方法，直線、射線、線段的聯(lián)系與區(qū)別，在此基礎(chǔ)上探究直線、射線、線段性質(zhì)，讓學生體會它們在解決實際問題中的作用，并能用它們解決實際生活中的一些現(xiàn)象。 　　在隨后的議課活動中，畢主任充分肯定了李老師在幾何常規(guī)教學中，注重培養(yǎng)學生合作交流的意識和探索精神，注重培養(yǎng)學生的歸納和語言表達能力，注重培養(yǎng)學生幾何學習中的嚴謹性和規(guī)范性。在調(diào)研交流中，畢主任還指出：在優(yōu)質(zhì)生源質(zhì)量不好的情況下，關(guān)口中學每年中考成績顯著，得益于老師們的盡職盡責，吃苦耐勞。和縣直學校相比，同樣的成績要付出成倍的努力，把劣勢變?yōu)閮?yōu)勢，實屬不易。當他看到數(shù)學組有很多年輕新教師時，非常高興，并對新教師成長提出了建議，表達了殷切的期望。 　　關(guān)口初級中學陳春風老師主講了九年級下Unit12單元綜合閱讀課文《Life is full of the unexpected》，首先觀看和本文聯(lián)系緊密的美國"911恐怖襲擊”短片，激發(fā)學生興趣，導入課文。設(shè)計了讀前、讀中和讀后三個環(huán)節(jié)。先整體了解課文內(nèi)容，然后分段教學知識點。再要求學生復述課文，加深理解；最后再結(jié)合課文觀看短片，升華主題：生命至上，重視安全。 縣英語教研員陳慧敏主任召集英語老師進行了說課、評課研討。陳主任高度肯定了陳老師主講的綜合閱讀課完全符合12月份黃岡市教育局主辦的"新課標、新教材、新課堂“的研討會的精神，重難點突出，教師的主導性和學生的主體性得到了充分發(fā)揮，師生配合默契，當堂檢查效果好。陳主任還調(diào)研了關(guān)口初級中學英語學科教師的現(xiàn)狀，當她了解到學校只有六位英語老師，平均年齡53歲的情況下，英語學科教學成績十分突出，連發(fā)驚嘆，并充分肯定了英語老師在學校發(fā)展中所做出的貢獻。 　　誰知寒冬月，氣氛暖如春。老師們激情展示，學生們積極參與，專家們認真傾聽。參與的老師也緊緊抓住這次學習機會，爭相觀摩聽課，認真記錄，反思不足。本次活動營造了濃郁的教研氛圍，促進了農(nóng)村基層教師的專業(yè)成長，為進一步提升基層學校教育教學質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。與會老師們都表示，將會以本次活動為契機，堅持不懈地進行課堂研究，逐夢前行！