誦讀經(jīng)典，詩韻流長

 龍華中英文5C向陽中隊(duì)

記四年級(jí)英語詩歌? 朗誦比賽 為了展示我校學(xué)生的少年風(fēng)采，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生英語的聽說讀寫能力，小學(xué)英語科組借"英語活動(dòng)周"的契機(jī)，分享了豐富的英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語各項(xiàng)才能，營造了濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。于12月25日周五下午，小學(xué)部英語科組舉辦了四年級(jí)英語詩歌朗誦比賽，師生同時(shí)共度了一個(gè)別樣有意義的圣誕節(jié)。 12月初，英語詩歌朗誦預(yù)賽開始啟動(dòng)，學(xué)生積極踴躍參加班級(jí)個(gè)人預(yù)賽的熱情融化了初冬的寒意。經(jīng)過后期推選，選手準(zhǔn)備，主持人培訓(xùn)，教師指導(dǎo)，校決賽在歡快中拉開了序幕。 參賽小選手們用自然流利的發(fā)音，優(yōu)美的語調(diào)，富有感染力的語言博得了各評(píng)委老師的一致好評(píng)與贊嘆，贏得了小觀眾們的陣陣掌聲。 下面一起來欣賞各選手的出色表現(xiàn)！ 4C班的1號(hào)選手沈荷在開場就用浪漫的語言帶領(lǐng)大家品讀了一首熱烈而真摯的詩篇When You Are Old. 而2號(hào)朗讀者四一班和4號(hào)選手4E班的張?jiān)娧庞貌煌谋憩F(xiàn)形式誦讀了一首選自徐志摩的膾炙人口的《再別康橋》,Farewell to Cambridge,使大家沉浸在康橋的柔波里，還激發(fā)了英語學(xué)科主任胡老師為在座師生即興朗誦的興致。 3號(hào)選手4A班的何鈞揚(yáng)真誠地用"Your forever friends guides you and cheers you on, You forever friend holds your hand and tells you that everything is going to be Okay." 等話語讓我們回想起和好朋友相互理解，激勵(lì)，幫助的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜難得的友誼。 四(2)班同學(xué)帶來的The Fountain如縈繞耳，振奮人心，鼓勵(lì)同學(xué)們要如輝煌耀目的噴泉，做一個(gè)常新，應(yīng)變，堅(jiān)定，永遠(yuǎn)向上的人。 6號(hào)選手4B班的毛遵雅則用一首勵(lì)志詩歌Never Give Up激勵(lì)同學(xué)們永不言棄，以夢想為燈塔，照亮前行的路。 追夢的過程中難免有艱難的抉擇時(shí)刻，于是我們猶豫，彷徨，患得患失...那么7號(hào)選手4D班的吉凌薇用英文名篇The Road Not Taken教會(huì)大家勇敢堅(jiān)定地做自我，要有勇氣信心面對(duì)選擇。 "指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走"4F班的劉佳怡在回顧過去快樂時(shí)光的同時(shí),更是拋出了Where is The Time? 引發(fā)大家對(duì)時(shí)間都去哪了的思考。 各選手們認(rèn)真又精彩的表現(xiàn)帶領(lǐng)大家進(jìn)行了一場英語詩歌文化之旅。孩子們?cè)谳p松愉快地活動(dòng)中感受英語，應(yīng)用英語，體驗(yàn)了英語學(xué)習(xí)的快樂，從中找到自信，發(fā)掘英語學(xué)習(xí)的潛力，進(jìn)一步地提高了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。