智慧分享共同成長(zhǎng)——嵩縣城關(guān)鎮(zhèn)中第三屆“班主任杯”班級(jí)管理交流會(huì)

嵩縣城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

班主任是班級(jí)的組織者、管理者、引導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的中心力量。班級(jí)管理工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。一直以來(lái)學(xué)校高度重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng)，為了更好地集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，凝聚班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)我校班主任工作的水平提升，學(xué)校組織召開(kāi)“第三屆班主任杯”班級(jí)管理交流競(jìng)賽活動(dòng)。　　此次競(jìng)賽活動(dòng)分為兩個(gè)階段，第一階段于12月中旬分年級(jí)組織召開(kāi)，全體班主任參賽，參賽內(nèi)容為“主題發(fā)言”、“材料展示”、“考試成績(jī)”三部分。評(píng)委依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)分別打分，各年級(jí)推選前三名班主任進(jìn)入校級(jí)決賽。 　　第二階段決賽活動(dòng)，于12月25日上午在學(xué)校格致樓五樓會(huì)議室舉行。班子成員、全體班主任及35歲以下青年教師參加此次活動(dòng)。 　　活動(dòng)由政教處王曉鵬主任主持，參賽內(nèi)容包括“主題發(fā)言”、“管理材料展示”、“期中考試成績(jī)”三項(xiàng)。 　　第一屆和第二屆班主任杯的冠軍曹新娟老師和鄧艷歌老師擔(dān)任本次班主任杯活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)嘉賓，期待她們精彩的點(diǎn)評(píng)！ 　　第一階段脫穎而出的九位參賽班主任按抓鬮產(chǎn)生的順序輪流上臺(tái)主題發(fā)言，每人15分鐘時(shí)間。九位班主任精心準(zhǔn)備，向老師們展示了自己班級(jí)管理風(fēng)采。“主題發(fā)言”內(nèi)容包括如下內(nèi)容：①引言。自己的治班理念。②制度建設(shè)。③機(jī)制建設(shè)。④小組建設(shè)。⑤主題班會(huì)。⑥效果。 　　任艷娜老師是一名剛參加工作不到兩年的新教師，初為班主任的她工作起來(lái)卻游刃有余，很有自己的一套方法。她帶領(lǐng)的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)，在剛剛舉行的拔河比賽中位于年級(jí)第一名。任老師更是從學(xué)習(xí)到生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生，她力求打造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，散是滿天星，聚是一把火！ 　　何建鋒老師外表柔柔弱弱，說(shuō)話溫聲細(xì)語(yǔ)，但是管理起班級(jí)卻很有一套。她所帶領(lǐng)的班級(jí)在過(guò)去15周的時(shí)間里連續(xù)13周獲得紅旗班。她的管理理念是：用愛(ài)心贏得學(xué)生，用競(jìng)爭(zhēng)帶動(dòng)管理，讓班級(jí)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。 　　楊春利老師深耕講壇已20余載，是一位十分優(yōu)秀有經(jīng)驗(yàn)的班主任。她從以下三個(gè)方面分享了她的班主任經(jīng)驗(yàn)一、重管理，做一個(gè)智慧型的班主任 二、講方法，做一個(gè)嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)中有細(xì)的班主任 三、促落實(shí) 做一個(gè)干實(shí)事的班主任 　　城關(guān)鎮(zhèn)中的顏值擔(dān)當(dāng)，我們的美女班主任楊永紅老師所帶領(lǐng)的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氣氛良好，這與她每天的辛勤付出是分不開(kāi)的！她的教育理念是：用熱心和愛(ài)心讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中—— 勤奮并快樂(lè)著，努力并幸福著。 　　黨敬娟老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)中有愛(ài)，無(wú)微不至。在數(shù)學(xué)教育上潛心專研，頗有成就。她十分重視學(xué)生的情感管理和行為管理。她的治班理念是：營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍;打造努力上進(jìn)的中學(xué)生。 　　卜彥利老師是初三的一名優(yōu)秀班主任，在班級(jí)管理上事無(wú)巨細(xì)。她認(rèn)為教育是一場(chǎng)愛(ài)的修行。尤其作為班主任，更應(yīng)該用愛(ài)去喚醒孩子們稚嫩的心靈！因此，她的治班理念是——用細(xì)心、耐心、愛(ài)心成就“石榴班”。 　　曹靜霞老師秉承著 “用十分努力創(chuàng)一流班級(jí)”的治班理念用心打造班集體。她嚴(yán)格制定班規(guī)，打造了一支優(yōu)秀的小組長(zhǎng)隊(duì)伍，并仔細(xì)分析每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上獎(jiǎng)懲分明。是一名工作細(xì)并有方法的班主任！ 　　王愛(ài)紅老師是一個(gè)嚴(yán)師，也是位慈母。她360度無(wú)死角的關(guān)注著自己的學(xué)生，班級(jí)成績(jī)斐然。王老師的班級(jí)也是家長(zhǎng)們向往的班級(jí)。她的教育愿望是：真情教書(shū)，真心育人，引領(lǐng)學(xué)生求真求善求美！ 　　趙超老師學(xué)識(shí)豐富，知識(shí)淵博，談吐間盡顯大家風(fēng)范。他的班級(jí)名為：琢玉班。意為傳承 “修身養(yǎng)性人格完善天人合一　家國(guó)天下”的琢玉文化。他以謙謙君子的態(tài)度影響著學(xué)生，他的教育理念是：活成學(xué)生眼中的風(fēng)景，以美好影響美好，生成美好！ 　　九位班主任發(fā)言結(jié)束后政教處王主任做出總結(jié)，他說(shuō)：“如果你把學(xué)生看成天使，那么你就生活在天堂中，如果你把學(xué)生看成魔鬼，那么你就生活在地獄里。”所謂“境由心生”。心理學(xué)強(qiáng)調(diào)個(gè)人認(rèn)知對(duì)心境的影響。也就是說(shuō)，讓你產(chǎn)生情緒的不是事物本身，而是你對(duì)事物的認(rèn)知。從這個(gè)角度說(shuō)，就是不要指望改變學(xué)生，而是千方百計(jì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處。讓他的優(yōu)勢(shì)更加突出，優(yōu)點(diǎn)覆蓋了缺點(diǎn)，最終給人呈現(xiàn)出優(yōu)秀的狀態(tài)。 所以，“不為失敗找借口，只為成功找方法?！睉?yīng)該成為班主任工作的常態(tài)，希望老師們?cè)趷?ài)的前提下，想方設(shè)法那么你的班級(jí)管理一定會(huì)或“柳暗花明”，或“錦上添花”。 希望老師們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多積累，每天學(xué)一點(diǎn)，每天寫(xiě)一點(diǎn)。日積月累就會(huì)成為專家型的班主任了。 　　最后裴戰(zhàn)國(guó)副校長(zhǎng)從三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：1.班主任的重要性：班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者、是學(xué)校決策的執(zhí)行者、是家庭社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)者。班主任的舉止、言行、態(tài)度代表了學(xué)校的形象。 2.正確對(duì)待班主任工作面臨的問(wèn)題。3.提出希望與要求：希望大家能樂(lè)于奉獻(xiàn)、正確對(duì)待；傾注情感、轉(zhuǎn)變理念；不斷學(xué)習(xí)、專業(yè)成長(zhǎng)。 　　評(píng)委組在參賽班主任主題發(fā)言結(jié)束后查看班級(jí)管理資料，然后給兩項(xiàng)打分。所有環(huán)節(jié)結(jié)束后，結(jié)合期中成績(jī)算出總分。按成績(jī)排名設(shè)一等獎(jiǎng)一人、二等獎(jiǎng)二人、三等獎(jiǎng)六人。 一等獎(jiǎng) 黨敬娟 二等獎(jiǎng) 趙超卜彥利　三等獎(jiǎng) 任艷娜王愛(ài)紅楊春麗 曹靜霞何建峰楊永紅 　　此次“班主任杯”活動(dòng)，讓班主任教育風(fēng)采得到展示，也彼此分享了班級(jí)管理智慧，也給更多年輕班主任以啟迪和幫助。相信我校的班級(jí)管理工作會(huì)越來(lái)越好！