銀河藝術(shù)海鴻幼兒園《防拐防騙》演練

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安全工作是幼兒園各項工作的重中之重，為了增強(qiáng)每一位幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全事故的發(fā)生，我園于12月25日上午進(jìn)行了防拐騙安全演練活動。 活動前期準(zhǔn)備工作，活動前幼兒園成立了演練策劃小組，并制定了詳細(xì)的演練方案，電話聯(lián)系了各班及家長代表，告知活動內(nèi)容，被邀請為“拐騙志愿者”；召開了會議，講明活動的重要性，要求班級老師不做任何語言提示，靜觀孩子們的表現(xiàn)并進(jìn)行記錄。 我們的活動開始了...... 為了讓這次活動起到最佳的教育意義，我們請來了家長志愿者，請他們扮演“壞人”，對孩子進(jìn)行拐騙行為，活動前演練成員認(rèn)真商討方案和細(xì)節(jié)，以確?；顒禹樌_展。 “壞人”拿出了糖果餅干，小玩具等各種物品正慢慢向孩子們靠近，孩子們看到自己喜歡的糖果和玩具，到底究竟會發(fā)生什么呢？ 孩子年齡小，自制力較弱，經(jīng)不住美食、玩具等物質(zhì)誘惑，意志很快就動搖了，跟著“騙子”高高興興走出了幼兒園大門口，如果這是真的“騙子”，那么后果將不堪設(shè)想。 當(dāng)孩子們后知后覺地發(fā)現(xiàn)自己被“壞人”騙了的時候，他們還能做什么呢？值得作為家長和老師的我們?nèi)ニ伎肌?lt;/p> 在班級老師不做任何語言提示的情況下，靜觀孩子們的表現(xiàn)并記錄下來，扮演“壞人”的家長表示，幾個棒棒糖和一些外出游玩的理由就能引誘成功，讓他們切身體會到，對孩子的安全防范教育要長期不斷并以多種方式進(jìn)行，幼兒園辦這樣的演練，比說教要更形象，更容易讓孩子記住，后期還要不斷加強(qiáng)加深孩子的安全意識。 本次“防拐防騙安全演練”的結(jié)果也給老師和家長們敲響了警鐘，任重而道遠(yuǎn)。雖然在日常生活中老師教育孩子們不跟陌生人走，不拿陌生人的糖果，但是我們發(fā)現(xiàn)小班孩子們在引誘中輕易上當(dāng)受騙，中大班孩子們則是在猶豫吃還是不吃，走還是不走之間，從眾心理比較強(qiáng)，當(dāng)看到有的人跟著走了也就跟著走了。 我們深刻認(rèn)識到：說教式的安全教育是不夠的，孩子們的防拐騙教育還仍需加強(qiáng)。在今后的工作中，要進(jìn)一步加強(qiáng)孩子安全防范意識，時刻不放松。讓每個孩子都能平安、健康、快樂地成長!