遇見美好生活，追求細(xì)節(jié)品質(zhì)——月湖小學(xué)幼兒園生活活動(dòng)培訓(xùn)

月湖小學(xué)幼兒園

生活活動(dòng)是幼兒園一日生活中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園的生活活動(dòng)環(huán)節(jié)，提升幼兒園的生活活動(dòng)質(zhì)量，滿足幼兒的生理需求，提高幼兒基本的生活自理能力，幫助幼兒在適宜的環(huán)境中養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。本周，月湖小學(xué)幼兒園開展了生活活動(dòng)培訓(xùn)。 一、制定方案? 二、進(jìn)行培訓(xùn) 老師們通過觀看遠(yuǎn)程研修《生活活動(dòng)中的學(xué)習(xí)與發(fā)展》進(jìn)行學(xué)習(xí)。 三、交流分享體會(huì) 視頻中從入園到離園，進(jìn)行了細(xì)致的講解與分析。老師們結(jié)合自己的工作實(shí)際，就怎樣高質(zhì)量開展幼兒生活活動(dòng)指導(dǎo)發(fā)表自己的意見和建議。 1.入園好時(shí)光。呂老師提出可以借鑒視頻里趣味點(diǎn)名的方式，緩解了幼兒入園的焦慮情緒，同時(shí)又可以發(fā)展幼兒可以大膽在同伴面前表達(dá)等能力。 2.溫馨進(jìn)餐。王老師提出怎樣使孩子們安靜自主愉悅的進(jìn)行餐點(diǎn)？老師們紛紛表述了自己的一些好經(jīng)驗(yàn)、好方法。 （1）組織餐前活動(dòng)。聽聽故事、分享海報(bào)等做好進(jìn)餐過渡。 （2）進(jìn)餐前運(yùn)用“說做一體”的方法將小手洗干凈。小小報(bào)餐員為伙伴們播報(bào)午餐情況，祝大家愉快用餐。 （3）取餐時(shí)，培養(yǎng)孩子自助取餐的能力，可以一個(gè)跟一個(gè)，熟練的運(yùn)用取餐工具有序取餐。 （4）進(jìn)餐時(shí)，欣賞美妙、舒緩的音樂。 3.趣味盥洗。劉老師提到幼兒園的生活環(huán)節(jié)是具體的又是瑣碎的，但幼兒的一日生活又蘊(yùn)含著無限的教育契機(jī)，可以開展互動(dòng)小游戲，這些游戲既能激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，又能幫助幼兒建立起良好的常規(guī)習(xí)慣。 4.甜蜜午睡。午睡在一日生活中至關(guān)重要。李老師提出在午睡中要對(duì)幼兒進(jìn)行“七關(guān)注”。在午睡結(jié)束時(shí)可以播放節(jié)奏適中、優(yōu)美的音樂，讓幼兒得到從局部到全身的放松。 5.幸福離園。老師們提出可以在離園前進(jìn)行夸夸好朋友、新聞帶回家、發(fā)送小笑臉等活動(dòng)，讓孩子們可以開開心心的離園。 　　作為一名老師，做好常態(tài)工作，需要帶著問題去工作，以高度的責(zé)任心和敬業(yè)進(jìn)取心去不斷反思，不斷追求新的目標(biāo)。本次活動(dòng)進(jìn)一步加深了老師們的對(duì)幼兒生活活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要善于從幼兒的一日生活中挖掘教育細(xì)節(jié)，做一名工作中和生活中的有心人，讓幼兒建立良好的生活習(xí)慣。