家長(zhǎng)進(jìn)課堂（5）—神奇的自動(dòng)避障小車

藏龍二小婁露文

2020年12月24日，藏龍二小一（10）家長(zhǎng)課堂又邀請(qǐng)到了一位學(xué)生家長(zhǎng)，同學(xué)們熱情高漲！ 　　看到彭坤婕爸爸抱著一個(gè)紙箱??進(jìn)來(lái)， 同學(xué)們好奇的圍了上去。 　　彭坤婕爸爸問(wèn)，“ 請(qǐng)大家猜猜盒子里是什么？”同學(xué)們積極發(fā)言。 　　彭老師拿出今天的“主角”后，同學(xué)們激動(dòng)不已，一個(gè)個(gè)睜大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著彭老師手中的“寶貝”。 　　 　　同學(xué)們積極舉手發(fā)言，提出自己的疑問(wèn)。 　　彭老師邊講解邊示范小車的兩個(gè)輪子是如何轉(zhuǎn)彎的。 　　同學(xué)們認(rèn)真聽著彭坤婕爸爸的講解。 　　彭坤婕同學(xué)有問(wèn)題向爸爸提問(wèn)呢！ 　　熱愛思考的同學(xué)不斷提問(wèn)。 　　彭坤婕爸爸認(rèn)真地講解小車的構(gòu)造及其功能。 　　講了這么多，是不是還得看看它到底有什么本事呢！ 　　你看它會(huì)識(shí)別眼前障礙物，轉(zhuǎn)向呢！ 　　同學(xué)們分組觀察它的真本領(lǐng)，激動(dòng)不已！ 　　同學(xué)們想試試它能不能看到自己？ 　　由于課堂時(shí)間有限，每一個(gè)小組只能近距離觀察幾分鐘，同學(xué)們“抱怨”道，“老師，我還沒(méi)看夠呢！” 　　觀摩結(jié)束后，孩子們又向彭坤婕爸爸提問(wèn)，“它防摔嗎？防水嗎？它可以拉東西嗎？” 　　彭坤婕爸爸熱情的和同學(xué)們互動(dòng)。 　　課程結(jié)束后，還有很多孩子圍上來(lái)要問(wèn)問(wèn)題?？磥?lái)這節(jié)課時(shí)間太短了?? 　　這節(jié)課同學(xué)們的參與度非常高，直到放學(xué)站路隊(duì)時(shí)有的孩子還說(shuō)，“我家的遙控車要是有這么厲害就好了！將來(lái)我也要發(fā)明一個(gè)這樣厲害的小車?！?lt;/p> 我想，藏龍二小家長(zhǎng)課堂不僅促進(jìn)家校溝通，也無(wú)形中給予孩子不同程度的激勵(lì)。