小一班的菊花之旅

豆豆

大家好，還記得小一班的小小藝術(shù)家和菊花的故事嗎，這次我們把故事繼續(xù)講給大家聽(tīng)，就從那次未完成的菊花香包開(kāi)始吧。 愛(ài)的香包 　　熱烈的太陽(yáng)??公公把我們的菊花曬干了，終于可以制作屬于我們自己的菊花香包了！ 　　選擇干菊花，裝一裝 　　裝好干菊花，拉一拉 然然：我要把菊花香包送給媽媽???? 月月：我要把香包掛在家里，家里就香香的?? 小中：我要送給我的媽媽?zhuān)苄量?? 菊花上的朋友 一天早晨，郭然小朋友早早入園，他給菊花澆水，突然他大喊：“蟲(chóng)子，蟲(chóng)子”。老師走到他身邊，他拉著老師說(shuō)：“看，蟲(chóng)子”。老師定睛一看，原來(lái)是螞蚱。老師告訴他，他的名字叫螞蚱。郭然就這樣一直守著這盆帶螞蚱的菊花。 　　班級(jí)的小朋友陸陸續(xù)續(xù)入園了，郭然想要分享他的發(fā)現(xiàn)，每來(lái)一個(gè)小朋友，他都拉著說(shuō)：“蟲(chóng)子，蟲(chóng)子?！毙∨笥巡皇翘靼姿囊馑?，老師告訴郭然：“你拉著小朋友的手去看一看?！惫痪鸵粋€(gè)一個(gè)帶著小朋友去欣賞。班級(jí)小朋友越來(lái)越多，郭然拉不過(guò)來(lái)了，他想讓每個(gè)小朋友都看到，他到每個(gè)小朋友面前都說(shuō)一句：“外面有蟲(chóng)子”。老師說(shuō)：“你把菊花搬到教室給小朋友看一看。”于是郭然開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。 　　郭然怕這兩只小螞蚱跑走了，他就把螞蚱藏到了花的最底下。郭然在教室里來(lái)回穿梭，讓每個(gè)小朋友都看見(jiàn)他的發(fā)現(xiàn)。 　　很多小朋友都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，郭然就用小手指給他們看。 駿駿說(shuō)：這是蚱蜢??。 張競(jìng)元說(shuō)：我在奶奶家見(jiàn)過(guò)，我抓過(guò)。 尚麗媛說(shuō)：這是菊花的朋友嗎？ …… 集體活動(dòng)中，老師把郭然的發(fā)現(xiàn)分享給大家，王禹默的一句話(huà)再次打開(kāi)了小朋友的“話(huà)匣子”，他說(shuō)：“他好像變色龍一樣，變成綠色，藏在葉子底下，都看不見(jiàn)了！”變色龍瞬間成了小朋友討論的焦點(diǎn)。 動(dòng)物的保護(hù)色 王禹默的一句變色龍激起千層浪，我們班保護(hù)色的故事由此開(kāi)始了。我們一起欣賞了變色龍的視頻。 　　動(dòng)物的世界里有很多動(dòng)物有自己的保護(hù)色，它們?yōu)榱四軌蛟谧匀唤缟?，它們把自己體表的顏色改變的和周?chē)h(huán)境一樣，靠保護(hù)色來(lái)躲避敵人保護(hù)自己，變色龍是最典型的動(dòng)物之一。 自然界中還有哪些動(dòng)物擁有這樣的保護(hù)色呢？我們進(jìn)行了一次親子大調(diào)查。 　　自然界中擁有保護(hù)色的動(dòng)物有很多：枯葉蝶、青蛙、菜花蛇、比目魚(yú)、水母、蜘蛛、章魚(yú)……小朋友分享了很多。 自然界的動(dòng)植物可真是神奇又厲害 菊花怎么了 　　一天早上，孫珺雯指著菊花問(wèn)：“這盆菊花怎么了？” 圍繞菊花怎么了我們開(kāi)展了一次談話(huà)活動(dòng)。活動(dòng)中小朋友紛紛發(fā)表了自己的看法。李梓墨：是凍死了吧！王露瑤：它生病了。陳冠中：菊花應(yīng)該喝水了，不然就枯了。史安然：菊花枯萎了…… 我和孩子一起查閱資料，原來(lái)菊花是有花期的，我們班級(jí)里的菊花大多數(shù)都是秋菊，過(guò)了11月份，菊花就會(huì)慢慢凋謝，菊花并沒(méi)有死，只是他們?cè)跒橄乱淮蔚氖㈤_(kāi)做準(zhǔn)備，到了明年的這個(gè)時(shí)候，菊花又會(huì)盛開(kāi)了哦！ 那這些快凋謝的菊花可以做什么呢？宋老師提議做成干花，裝飾教室。 　　從根部剪斷。 　　綁在一起晾曬起來(lái)。 期待菊花開(kāi)放 我們班的菊花都凋謝的差不多了，不知道明年會(huì)綻放什么樣子的菊花呢，我們一起畫(huà)一畫(huà)，做一做。 　　綻放彩色的菊花 菊花大猜想 班級(jí)的菊花自從被剪斷后就被保護(hù)起來(lái)，每天都有不同的小朋友照顧它們，直到有一天，有個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了菊花發(fā)芽了?? 快用紙筆記錄下來(lái)吧。 　　這盆菊花長(zhǎng)大會(huì)是什么樣子呢？嘗試用肢體展示一下。 　　有花苞、有大大的花、有小小的花、有高高的花、有矮矮的花，各色各樣的花??在小朋友中間綻放開(kāi)來(lái)。 　　對(duì)于孩子的美好愿望，我們選擇了支持和鼓勵(lì)，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。制作香包，把孩子對(duì)菊花的愛(ài)藏進(jìn)了香包里，孩子們能想到把香包送給自己喜歡的人，感受愛(ài)，表達(dá)愛(ài)，分享愛(ài)，這也是孩子自尊、自信、自主，會(huì)交往的表現(xiàn)，讓我們的菊花之旅洋溢出了暖暖的愛(ài)的味道！ 菊花寶寶“生病”了，帶給孩子和我們一種生命的觸動(dòng)，當(dāng)四季更迭，菊花也會(huì)以另外一種形式相伴于我們，三生相融，感恩菊花課程帶給我們對(duì)生命的思考，對(duì)生活的理解，美、愛(ài)一直在我們身邊！（圖文：宋玲張瓊）