主題背景下的多元文學活動之班本課程-《石頭湯》

Liyixi

?? 前期我們班??進行了班本課程??石頭之旅的探索。??針對石頭之旅我們開展了繪本故事《石頭湯》的學習。??通過對繪本的閱讀，寶貝們知道了為什么要煮石頭????，也懂得了分享會使人快樂，??在生活中要與人和睦相處，??人與人交往要坦誠相待。?? ? 　　??通過對繪本故事的學習，??發(fā)現(xiàn)寶貝們對故事情節(jié)很感興趣，??都想自己嘗試做一本《石頭湯??》的繪本故事書，??所以決定開展畫故事活動??。 ??我們畫的故事情節(jié)??大朋友們看懂了嗎？?? 　　??畫完之后開始??做石頭故事書啦??！我們都很認真哦!?? ????????給我的故事書??設計一個獨一無二???的封面！ ??教室美工區(qū)??有了一面《石頭湯??》書墻??，一起來看看吧！?? 制作完了《石頭湯??》?繪本書??，寶貝們對其中故事情節(jié)都非常的熟悉。有寶貝提出：“我們也想來煮一煮《石頭湯??》……” ????：“我想扮演阿福！??”????：“我想扮演阿壽！”????：“我想扮演小女孩！”…… 所以決定開展演故事活動??。 　　??一起學一學臺詞??、人物語氣??……討論一下說臺詞??的時候應該加上什么??動作吧！ ????快來看看??我們的《石頭湯??》故事演出吧！?? 用多元的方式讓孩子們?nèi)ジ惺芪膶W活動帶來的快樂??，從中激發(fā)孩子們對文學作品的喜愛之情。通過多元的形式開展主題活動，助力孩子們探索我們的身邊的事。